清華大學(xué)研修班管理故事：大雁的改革

一只年輕的大雁做了雁群的首領(lǐng)，他決定推行一系列的改革措施。

 

改革從雁群的隊(duì)形開(kāi)始，他認(rèn)為目前雁群所采用的“一”字形隊(duì)列及“人”字形隊(duì)列顯得太單薄，一點(diǎn)威風(fēng)都體現(xiàn)不出來(lái)，于是決定把雁群飛行的隊(duì)列改為方隊(duì)。

 

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的操練，雁群的飛行方隊(duì)訓(xùn)練成熟了，隊(duì)伍整齊有序，看上去威風(fēng)十足。年輕的大雁首領(lǐng)很是得意。

 

隊(duì)伍操練成功不久，雁群一年一度的南遷開(kāi)始了。雁群方隊(duì)起飛了，年輕的大雁首領(lǐng)飛在前排的正中。大雁們一邊飛行，一邊喊著整齊的號(hào)子，的確有一點(diǎn)氣勢(shì)磅礴的樣子。可是，飛了不久，雁群的陣容開(kāi)始混亂了，慢慢地有大雁開(kāi)始掉隊(duì)了，雁群只好停下來(lái)休息。飛行、休息、飛行、休息……雁群一天根本飛不了多遠(yuǎn)。

 

照這樣的速度，他們根本不可能在預(yù)定的時(shí)間到達(dá)目的地。最后，在沒(méi)有辦法的情況下，年輕的大雁首領(lǐng)還是采納了老雁們的建議，恢復(fù)了“一”字形及“人”字形的隊(duì)列。

 

恢復(fù)陣容后，問(wèn)題解決了，大家一天便可以輕松地飛出很遠(yuǎn)。年輕的大雁首領(lǐng)的改革宣告失敗。

 

清華大學(xué)研修班點(diǎn)評(píng)

 

原來(lái)，大雁“一”字形或“人”字形的隊(duì)列是有著很深科學(xué)道理的。憑借大雁的體力狀況，孤雁是很難完成這樣遠(yuǎn)距離的遷徙的。他們成群結(jié)對(duì)地飛行，領(lǐng)頭的大雁承擔(dān)著很大的氣流阻力，隊(duì)員們按照“一”字或“人”字排列可以大大減少氣流阻力。他們飛行一段時(shí)間后，領(lǐng)頭的大雁便會(huì)排到后面，由另外一只大雁代替他領(lǐng)頭飛行。同時(shí)相鄰的大雁還可相互借力，巧妙利用伙伴翅膀煽動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的氣流以減少自己的體力消耗。年輕的大雁首領(lǐng)只注重隊(duì)伍本身的外部形象，卻忽視了其中的科學(xué)道理，所以他的改革必然是失敗的。

 

新東西未必好，舊東西未必壞！真正的改革，是基于科學(xué)和分析基礎(chǔ)上的。