將來(lái)課堂與翻新人才培育模式實(shí)際名目啟動(dòng) /編號(hào):CB599lo

　　清華附中校長(zhǎng)王殿軍說(shuō)，該項(xiàng)目旨在探索應(yīng)用古代信息技術(shù)捕獲未來(lái)教育的門路，摸索未來(lái)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)法則，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。未來(lái)課堂是事實(shí)課堂環(huán)境與虛構(gòu)環(huán)境有機(jī)融會(huì)的新型教學(xué)環(huán)境，該項(xiàng)目打算用3年時(shí)光發(fā)展未來(lái)課堂環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、教養(yǎng)模式等5個(gè)方面的研究。該項(xiàng)目由清華附中和同方好知樂教育研討院承辦、清華大學(xué)教育研究院和同方股份有限公司支撐。

將來(lái)課堂與翻新人才培育模式實(shí)際名目啟動(dòng)

　　“為什么在教導(dǎo)領(lǐng)域信息技巧的投入很大，卻不發(fā)生像在出產(chǎn)跟流暢范疇那樣的后果呢,清華中層培訓(xùn)？”有名的喬布斯之問在今天清華附中“未來(lái)課堂與立異人才造就模式實(shí)踐項(xiàng)目”啟動(dòng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，又引發(fā)了新的思考。

起源：中國(guó)教育報(bào) 2014 *** 3 *** 7 楊桂青

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