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施一公:我是河南人,中! /編號(hào):GR000gk

2014-12-12 06:29  來源:http://www.elinglong.com/  閱讀:

曉得應(yīng)該做 不知道怎么做

起源:河南商報(bào) 2014 *** 3 *** 11 孟令強(qiáng) 趙強(qiáng) 時(shí)文靜

  “我走到哪兒都挺想駐馬店的。2010年在以色列領(lǐng)過一個(gè)獎(jiǎng),這個(gè)國家的人口跟面積都與駐馬店相仿,都有長久的文化歷史,兩地的國民都熱忱好客,但差距異常大。”施一公說,以色列的科技無比發(fā)達(dá)。

  他認(rèn)為,目前缺乏一種機(jī)制,“以航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)為例,是不是應(yīng)該成立科學(xué)發(fā)展顧問委員會(huì),找一些沒有好處抵觸的科技專家,可以請(qǐng)?jiān)诰⑼馐〉模o航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)提一些提議。”

施一公:我是河南人,中!

  不過,這種自私的小我,與為國家做貢獻(xiàn)并不抵觸,“但非常遺憾,到現(xiàn)在,我們的中小學(xué)教育,還把這兩點(diǎn)對(duì)峙起來。我們時(shí)常強(qiáng)調(diào)群體主義,為社會(huì)、為國家做貢獻(xiàn)的同時(shí),疏忽了人作為一個(gè)人的存在。”

癥結(jié)詞•人才缺乏

 

  昨天,中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)生命迷信學(xué)院院長施一公作為全國人大代表,在北京接收了河南商報(bào)記者的采訪。一個(gè)小時(shí)里,他娓娓而談,真摯、天然。

  作為一個(gè)“海歸”,施一公說,海外的中國人也是中國人,“以前傳播一句話,不出國不知道愛國。”

  在施一公的印象里,現(xiàn)在的學(xué)校教育并不幻想,“我們可以看到講愛國主義教育課的老師,在課堂上可以跟學(xué)生講愛國主義如何主要如何好,講得痛哭流涕,學(xué)生也受沾染。可是這個(gè)老師因?yàn)楣べY調(diào)一級(jí),可以大鬧,不認(rèn)為幽默嗎?”

  一個(gè)小時(shí),坐在記者眼前的施一公談了許多,真誠,做作。

愛自己 更應(yīng)該愛祖國

  他總結(jié)說,事情必定要落實(shí)到人上,“我們?nèi)钡氖侨瞬拧?rdquo;

  采訪的最后,施一公用尺度的河南話說,“我是河南人,中!”

  9年后,另一個(gè)河南人成為美國科學(xué)院的外籍院士,他就是施一公。他感慨道,河南真的不缺人才,很多人出去做得很好。

2013年,他成為美國科學(xué)院的外籍院士;今年,他作為全國人大代表,為河南建言獻(xiàn)策中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長施一公接受河南商報(bào)記者專訪

  他說,良多人申請(qǐng)項(xiàng)目,“這些項(xiàng)目是對(duì)的,甚至請(qǐng)國外的專家來,這些名目也應(yīng)該破項(xiàng)。然而很為難,咱們做不好,就是由于不適合的人才。”

  同理,施一公說國家也應(yīng)該有科學(xué)發(fā)展顧問委員會(huì),需要一個(gè)對(duì)重大事項(xiàng)的科學(xué)決議提建議的部門,“這個(gè)委員會(huì)的論證不是說我們都知道要上馬了,領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)我們來,說說好話就上馬了。”

  回國之后,施一公曾負(fù)責(zé)清華大學(xué)性命學(xué)科的人才招聘。“從美國、西歐把一批年青的中國學(xué)子招到清華來,來教書、做研究、培育人,也應(yīng)聘了多少位資深的海外教學(xué)回來。”在不同的場(chǎng)所,通過微博、媒體、訪談,施一公屢次談到,當(dāng)初回國機(jī)會(huì)成熟了,應(yīng)該回到中國來,“無論是做研討,仍是發(fā)展高新技巧工業(yè),應(yīng)該斟酌中國,應(yīng)當(dāng)回到中國,中國事一個(gè)大的舞臺(tái),每個(gè)人都應(yīng)該找到一個(gè)很好的地位。”

  所到之處,包含面對(duì)學(xué)生,施一公說,他會(huì)考慮本身利益,“但我也告訴我的學(xué)生,作為一個(gè)中國人、一個(gè)河南人,作為一個(gè)科學(xué)家,要更多地想這個(gè)國家的利益,這個(gè)民族的前程。”

  對(duì)航空港試驗(yàn)區(qū)的建設(shè),施一公說他有個(gè)倡議:“這樣的大事件,靠行政引導(dǎo)拍腦袋、靠專家論證個(gè)別項(xiàng)目不行。”

  在這次全國兩會(huì)期間,在任何場(chǎng)合,“航空港”都吸引最多的關(guān)注。施一公說,河南要建鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)(簡稱航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)),這是存在前瞻性的,最須要的一定是人才,項(xiàng)目還是需要人才來做,沒有人才什么都做不成。

  施一公說,如果我們的學(xué)生接受這樣一種教育,公私不兼容,小我和大我不兼容,不能在照料到自己利益的同時(shí),又為國家為社會(huì)服務(wù)的話,是不可連續(xù)的。

  兩年前,施一公曾回到駐馬店,與老街坊、老同窗會(huì)晤,除感觸到熱情、渾厚之外,還有另外一些貨色,“能感想到中國人的知足常樂。小學(xué)、初中的同班同學(xué),我覺得他們非常聰慧,如果出國一定是大企業(yè)的老板、大科學(xué)家。他們沒有走出駐馬店,在事業(yè)上、在尋求上也知足常樂。”

成立科學(xué)發(fā)展顧問委員會(huì) 為發(fā)展提供咨詢

  而如今,在豫工作的院士僅有19位,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于北京、上海等城市,與陜西、山東等相鄰省份比起來,也不占上風(fēng)。

  關(guān)于老家河南,他說要走科技強(qiáng)省的門路,要重視人才造就;對(duì)于本人,他坦陳自己只是一般人,但也要為河南做奉獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞•人才引進(jìn)

關(guān)鍵詞•思路

  在他看來,如果拿駐馬店與以色列比擬,這就是最大的差別,而在事業(yè)上、科學(xué)上,是不能知足的。

  中國大的發(fā)展,一些核心科技的持續(xù)發(fā)展,不僅僅靠培養(yǎng)人才,還需要不斷引進(jìn)人才。

  施一公以為,其中有一些文明的因素。

  不外,施一公也有自己的擔(dān)憂,“因?yàn)槿鄙僖慌@樣的人才,現(xiàn)階段一些中心技術(shù)還沒有沖破。我認(rèn)為中國在今后相稱長一段時(shí)光里,還是要盡量引進(jìn)海外十分優(yōu)良的高檔次人才。”

  對(duì)于航空港實(shí)驗(yàn)區(qū),施一公坦言,他懷著既沖動(dòng)、渴望又擔(dān)心的心境。

  上述情形的存在,造成了目前國內(nèi)科技界缺乏高精尖人才。在河南代表團(tuán)第一次全團(tuán)會(huì)議上,施一公曾發(fā)言,稱如今的海內(nèi),很多人知道應(yīng)該做什么,但不知道怎么做。

  他說,在美國的絕大多數(shù)中國人都很愛國,也很想回國效率,“這恰是一個(gè)最好的機(jī)緣,不管是中國這樣一個(gè)國家,還是鄭州、駐馬店、航空港,都應(yīng)該捉住這樣的機(jī)遇,把一些真正有才能的人吸引回來。”

  “我確切感到中國不僅是處所政府,中心政府、各部委也一樣,項(xiàng)目都很好,總體而言,我們的科技相稱落伍。很多事關(guān)國家保險(xiǎn)的都沒有核心技術(shù),起因是什么呢,實(shí)在是缺乏人才。”昨天,對(duì)施一公的采訪仍以他最關(guān)注的人才開端。

要害詞•愛國

在事業(yè)上 不能滿足

  2004年4月,美國國度科學(xué)院評(píng)比出新一屆院士,美籍華僑科學(xué)家王曉東,成為改造開放后大陸留麗人員中入選的第一人。他,是河南新村夫。

  這種委員會(huì),在他看來應(yīng)該是慣例性的、常常性的,可能向政府供給策略咨詢意見,而且不代表部分利益。

關(guān)鍵詞•人才應(yīng)用

  2010年,剛過新年,一篇博文讓很多河南人知道了施一公,也記住了他“河南人”的身份。

  “拿出415平方公里發(fā)展一個(gè)國家級(jí)的實(shí)驗(yàn)區(qū),這是極大的投入。假如建不好的話,義務(wù)重大,這是不堪設(shè)想的事情。”施一公說。

  以此而論,施一公認(rèn)為,應(yīng)該成立一個(gè)能夠直接征詢省長的科學(xué)發(fā)展顧問委員會(huì),“對(duì)河南的教導(dǎo)、科技相干政策提一些咨詢意見。美國有總統(tǒng)科學(xué)參謀,管兩個(gè)辦公室,各有一個(gè)軍師團(tuán)。通過這種渠道,民間的看法都會(huì)集到這兩個(gè)辦公室。”

  施一公說,科學(xué)是高貴的,科學(xué)家不一定都崇高,“我素來不覺得我是一個(gè)像崇敬我的人說的那么高尚。我是一個(gè)非常普通的人,既然是人,會(huì)有七情六欲,清華大學(xué)內(nèi)訓(xùn),會(huì)自私,會(huì)有一些不樂意告知?jiǎng)e人的主意。”

培養(yǎng)人才的同時(shí) 要一直引進(jìn)高層次人才

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