兩個(gè)方面管理提升教你做好領(lǐng)導(dǎo)者

1、好的領(lǐng)導(dǎo)者要有全局的觀念

    正如美國管理學(xué)家韋里克所說：“好的領(lǐng)導(dǎo)者是站在企業(yè)角度想問題，立足自己的崗位做事。”目前有很大一部分領(lǐng)導(dǎo)者雖然擁有了更多的經(jīng)營資源和權(quán)力，但仍然保持服從、執(zhí)行高層管理者的決策方案，上級(jí)讓干什么就干什么，沒有自動(dòng)自發(fā)地發(fā)揮其擁有權(quán)力賦予的決策作用，在管理實(shí)踐中就表現(xiàn)為管理成效不佳。這就要求管理者不要只知道擺問題，只問為什么，而要能看出問題，提出解決問題的方案，即不僅要知道是什么、為什么，而且知道怎么辦。

 

    因此，對(duì)于一些管理者來說，必須頭腦清醒、胸懷全局，能高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄，既能提出可供領(lǐng)導(dǎo)拍板的建議，又能幫助員工認(rèn)清所處的環(huán)境和形勢，指明活動(dòng)的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的途徑，管理好全局。

 

2、提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力

    這其中的關(guān)鍵是建立自身的非職權(quán)影響力，塑造自己的人格魅力。由于生產(chǎn)過程專業(yè)化、自動(dòng)化程度的提高，員工對(duì)單調(diào)、簡易的工作容易產(chǎn)生厭煩情緒，所以單靠等級(jí)原則、命令統(tǒng)一原則、獎(jiǎng)罰原則等已難以維持員工的生產(chǎn)積極性。而職權(quán)性的權(quán)力用多了，就會(huì)引起員工的不滿。這時(shí)就要求管理者發(fā)揮其作為領(lǐng)導(dǎo)者的非職權(quán)影響力，以自己的人格魅力吸引員工、獲取員工信任，使員工情愿地、熱心地為實(shí)現(xiàn)企業(yè)或部門的目標(biāo)而努力。

 

    管理者要建立自身的非職權(quán)影響力，首先要做員工的表率，這就要求管理者要嚴(yán)格自律。一般而言，員工追隨領(lǐng)導(dǎo)者也是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者以身作則，以自己的實(shí)際行動(dòng)為他們樹立了榜樣。

 

    根據(jù)哈佛商學(xué)院對(duì)120位成功人士的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些成功人士的一個(gè)共同特點(diǎn)就是人人都注重自律。相反，現(xiàn)實(shí)中一些失敗者都是自己打倒了自己。管理者要建立自身的非職權(quán)影響力，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過不斷提高自己的知識(shí)水平和增強(qiáng)自己的專長技能來贏得員工的信賴。更重要的是，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，唯一不變的法則就是變化，只有努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能成為一個(gè)出色的管理者。