【十佳意愿者】胡尚如：紫荊花開(kāi) 情系高原 -編號(hào):ZD964Tk

2015-01-31 10:49 來(lái)源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

　　“送人玫瑰，手有余香”

　　“送人玫瑰，手有余香”，這是胡尚如對(duì)志愿精力的懂得。“用我們清華的話來(lái)說(shuō)就是‘自我實(shí)際，服務(wù)別人，自我教導(dǎo)，推進(jìn)社會(huì)’。”他彌補(bǔ)道。

　　對(duì)于志愿者的性質(zhì)，胡尚如認(rèn)為，志愿服務(wù)工作是社會(huì)主義協(xié)調(diào)社會(huì)建設(shè)的主要組成局部，是對(duì)“社會(huì)主義榮辱觀”的踐行。與其他工作比擬，志愿服務(wù)更存在無(wú)償和被迫的性質(zhì)，是對(duì)忘我互助的人道本質(zhì)的體現(xiàn)，其發(fā)展水平也可以反應(yīng)出社會(huì)道德的整體程度。

　　“星星之火可以燎原”

　　對(duì)于目前的志愿服務(wù)局勢(shì)，胡尚如感慨，相較于志愿服務(wù)工作的重粗心義，“我們的力氣還是絕對(duì)幽微的！”一方面，社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)的需要無(wú)比的大，而另一方面，目前中國(guó)志愿服務(wù)還沒(méi)有構(gòu)成普遍的社會(huì)風(fēng)氣，甚至有些人對(duì)此存在曲解。

　　“而我們始終在盡力，這就代表著盼望。”胡尚如說(shuō)。

　　胡尚如恰是這一信心的不斷踐行者。在清華期間，胡尚如有著豐盛的志愿服務(wù)閱歷，包含：與清華大學(xué)紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)配合組織學(xué)生任務(wù)獻(xiàn)血，自己也屢次獻(xiàn)血并簽字成為造血干細(xì)胞募捐志愿者；編寫兩版《支隊(duì)長(zhǎng)FAQ》，為志愿者進(jìn)行志愿服務(wù)；此外，他還曾作為支隊(duì)長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)清華大學(xué)建造學(xué)院紫荊志愿者服務(wù)支隊(duì)各項(xiàng)工作，為支隊(duì)樹(shù)立健全了組織軌制，并通過(guò)與專業(yè)相聯(lián)合，建破長(zhǎng)期名目，為支隊(duì)久遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的基本。他仍是“清華奧運(yùn)論壇”與“奧運(yùn)全接觸”兩個(gè)項(xiàng)目相干運(yùn)動(dòng)的組織者。

　　在一系列的志愿服務(wù)中，胡尚如結(jié)識(shí)了良多氣味相投的人。“我們深信，‘星星之火可以燎原’，通過(guò)我們的努力，志愿服務(wù)終將成為一種廣泛的社會(huì)風(fēng)尚！”胡尚如遲疑滿志地說(shuō)。　　

　　作為一名研討生支教團(tuán)的一員，胡尚如這一年都在西藏山南地域第二高等中學(xué)支教。“到祖國(guó)和國(guó)民最需要的處所去！”“用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件畢生難忘的事。”這是胡尚如對(duì)自己西藏支教的詮釋，也是他對(duì)自己志愿工作的詮釋。

　　“學(xué)生基礎(chǔ)比擬單薄，但他們都異常可惡。第一個(gè)學(xué)期停止的時(shí)候，我要分開(kāi)高一去教高三了，成果高一的學(xué)生在最后一節(jié)課給我舉辦了離別典禮。這讓我非常的打動(dòng)和快慰。還有一次，我?guī)Р∪ド险n，課后收到學(xué)生的一張紙條，其中有一句話：‘我們曉得你是我們心中瀆職盡責(zé)的好老師’。這讓我很激動(dòng)，也很滿意。”

　　“子路受牛”

　　對(duì)十佳志愿者，胡尚如說(shuō)開(kāi)始是別人推舉的，本人并未踴躍參選，當(dāng)時(shí)他以為，志愿者就應(yīng)當(dāng)是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。“后來(lái)別人用孔子批駁子路救人后沒(méi)有接收別人贈(zèng)予的牛的故事把我壓服了。” 在胡尚如心目中，“十佳志愿者”這一聲譽(yù)的最大價(jià)值，就是增進(jìn)全校志愿服務(wù)的推廣。

　　胡尚如說(shuō)，十佳志愿者對(duì)自己而言是個(gè)莫大的榮譽(yù)，但是榮譽(yù)永遠(yuǎn)是對(duì)過(guò)去的確定。“能取得這一殊榮是很高興的，但是更多的是一種壓力和不安。”他說(shuō)。被評(píng)上“十佳”也相對(duì)不代表著全校前十名，清華還有許多大名鼎鼎地為大家辛苦付出的人。“也許他們做的更多更好，只是沒(méi)有被察覺(jué)出來(lái)罷了，實(shí)在他們才是最合乎這一榮譽(yù)的。”

　　“任重道遠(yuǎn)”

　　通過(guò)籌備十佳志愿者的參選資料，胡尚如對(duì)自己過(guò)去多少年的志愿服務(wù)工作做了一個(gè)總結(jié)和演繹，也趁機(jī)對(duì)自己幾年的學(xué)習(xí)、工作和生涯做了一個(gè)總結(jié)。他說(shuō)，自己的實(shí)踐貯備還是很欠缺的。“當(dāng)初的社會(huì)很龐雜，憑自己的主觀認(rèn)識(shí)很輕易犯過(guò)錯(cuò)。”所以，需要從理論上對(duì)社會(huì)進(jìn)行懂得和意識(shí)，能力準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐。

　　在胡尚如心目中，一名及格的意愿者，首先要有滿腔熱情。不熱忱，做一次兩次還能夠，然而保持下去是不可能的。其次，還要一直提高。合格不是合格，自愿者應(yīng)要不斷追求優(yōu)異，尋求被服務(wù)者對(duì)咱們的服務(wù)評(píng)估的優(yōu)良。所以，從前的工作僅僅是一個(gè)開(kāi)端，當(dāng)前的路還很長(zhǎng)。

　　胡尚如，這個(gè)曾經(jīng)在清華園中忙繁忙碌的身影，在過(guò)去的一年里，作為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)支教志愿者中的一員，已經(jīng)在西藏這一神秘的土地上整整耕耘了一年,清華總裁班。他帶去的，不僅是常識(shí)的甘露，更有紫荊的芳香！（供稿校團(tuán)委編纂崔凱）

　　“支教是一件平鋪直敘而又意義重大的事”

　　在胡尚如看來(lái)，支教是一件看似平庸、實(shí)際上意思重大的事件。名義上看，支教就要跟其余老師一樣，天天面對(duì)一群學(xué)生，一堆作業(yè)，重復(fù)進(jìn)行著備課、上課、批改功課等大批而又反復(fù)性的工作。“但是，作為清華派出的志愿者，我們必需承當(dāng)更多的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任。”

　　首先是在平時(shí)課堂教學(xué)以及與其他老師的交換中從某種意義上說(shuō)存在必定艱苦。作為志愿者，一方面要去適應(yīng)這種情況，另一方面，他也通過(guò)平時(shí)課堂講解、發(fā)展各班主題班會(huì)、組織全校性質(zhì)的團(tuán)課講座等情勢(shì)，先容一些內(nèi)地的情形和進(jìn)步的思維，愿望能給學(xué)生以啟示，在其他老師中引起共識(shí)。

　　其次，在胡尚如看來(lái)，教書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是他的獨(dú)一義務(wù)。作為控制了一技之長(zhǎng)的大學(xué)生，所學(xué)的專業(yè)應(yīng)該在祖國(guó)各地有所發(fā)揮，“這樣才干在這短短的一年中留下最多的貨色”。胡尚如的支教地是一所新學(xué)校，校園建設(shè)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因而，在業(yè)余時(shí)光，他積極施展修建專業(yè)特長(zhǎng)，完成了一些計(jì)劃，對(duì)學(xué)校的廣場(chǎng)、花園、宣揚(yáng)欄計(jì)、校門口等進(jìn)行了設(shè)計(jì)。對(duì)于這些方案，校方都很滿足。“興許這些將成為我的設(shè)計(jì)作品中能實(shí)現(xiàn)的第一批。”他說(shuō)。

　　“孤獨(dú)與快活同行”

　　當(dāng)被問(wèn)及在西藏支教中的感觸時(shí)，胡尚如感嘆萬(wàn)千。他特殊強(qiáng)調(diào)，自己在西藏的支教屬于長(zhǎng)期支教，和短期支教有著實(shí)質(zhì)差別。他們和其他的一般任課老師一樣，必須嚴(yán)厲遵從支教養(yǎng)校的部署。“比喻說(shuō)我被支配去教高三，寒假的時(shí)候須要給學(xué)生補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)其他支教志愿者都回家了，就剩下我一個(gè)人，十分孤單和寂寞。”　　

校團(tuán)委志愿核心李文林

　紫荊花開(kāi) 情系高原
??訪首屆清華“紫荊十佳志愿者”胡尚如

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