【人物】鄭用熙：32所盼望小學(xué)的鄭爺爺 -編號:AZ23863

2015-01-25 14:39 來源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

　　2000年，馬海德希望小學(xué)建成，首屆6名“麻后生”入讀，到2010年已有10屆共74個(gè) “麻后生”入讀。其中一位學(xué)生去年以555分的成就考入云南大學(xué)。鄭用熙對這位學(xué)生的分?jǐn)?shù)、考取的專業(yè)都記得無比明白，“至少在臨滄地區(qū)，這是第一個(gè)從麻風(fēng)病人后世中走出來的大學(xué)生”。

　　從 1995年到 2010年，他們共召募到777萬余元，捐建了32所希望小學(xué) （包含新疆和汶川地震震區(qū)建校，1998年洪災(zāi)時(shí)捐建9個(gè)帳篷希望小學(xué)，向云南省婦聯(lián)捐春蕾女童打算11萬元，向各地希望小學(xué)捐希望書庫40余套等）。鄭用熙夫婦還親身訪問了32所希望小學(xué)中的25所，了解捐款使用情況和學(xué)校的教學(xué)情況，還從退休工資里節(jié)儉出錢來，給學(xué)生們送去文具、圖書和生涯補(bǔ)貼。他們還在這些小學(xué)設(shè)置了獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)金，每年為各希望小學(xué)的優(yōu)良師生頒發(fā)嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)他們當(dāng)真教學(xué)、盡力學(xué)習(xí)。

　　鄭用熙輔助 “麻后生”的事很快傳開，許多校友、海外華僑紛紜表現(xiàn)樂意資助“麻后生”完成學(xué)業(yè)。

　　“我們這一代人是在苦難中成長的，一種憂國憂民的傳統(tǒng)、民族自尊的信心使我們有著收復(fù)國土的決心。領(lǐng)土未然光復(fù)，但振興中華還任重道遠(yuǎn)。我們老矣，這個(gè)重?fù)?dān)就落在你們身上了。我們募捐，不僅是稍稍改良你們的學(xué)習(xí)環(huán)境，更主要的是獻(xiàn)出了我們對你們的冀望�！�

鄭用熙：32所希望小學(xué)的鄭爺爺

　　云南鳳慶有一個(gè)叫藤蔑河小組的 “麻風(fēng)村”，村里小孩上學(xué)很成問題。鄭用熙懂得到，該村200多人口中有70余人是已痊愈、但有后遺癥的麻風(fēng)病患者，其余100多人都是麻風(fēng)病患者的后輩，是健康人群。因?yàn)槿藗兙瞄L以來的成見，固然村里已經(jīng)不麻風(fēng)病，但四周的人們?nèi)允菍υ摯鍛侄h(yuǎn)之。村里有一個(gè)教養(yǎng)點(diǎn)，但程度很差，孩子們通常上了3年學(xué)，卻連本人的名字都不會寫。到1998年，教學(xué)點(diǎn)簡直停辦。鄭用熙得悉這些情形后非常痛心，信心要讓“麻后生”們受到更好的教導(dǎo)。

　　“我們受到的教育比付出的要多”

　　他們就這樣走上了捐助貧窮地區(qū)教育的長路。第一輪發(fā)動校友捐建希望小學(xué)時(shí)，在不到100天的時(shí)光里，他們收到70多萬元捐款�！澳軌蚓杞�3所希望小學(xué)了！”鄭用熙愉快地說。同時(shí)，這位原清華大學(xué)化學(xué)剖析中央主任、1950屆清華化學(xué)系校友開始發(fā)動清華1950~1952三屆校友參加進(jìn)來。

　　“這些我們碰到的人和事都激動和激勵(lì)著我們。在這十多少年中，我們受到的教育比付出的要多�！编嵱梦跽f。

２００８年關(guān)英（二排右二）訪問希望小學(xué)

　　一位從馬海德盼望小學(xué)畢業(yè)后升入中學(xué)的學(xué)生在給鄭用熙的信中這樣寫道：“鄭爺爺，我們大家都不會讓你掃興的。是您為我們搭起這座能與世人同等、能有機(jī)遇學(xué)習(xí)的橋梁，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)感謝您，感激您對咱們所做的所有�！�

　　于是，16年前的一天，近20位西南聯(lián)大校友（關(guān)英為西南聯(lián)大校友）湊集在鄭用熙、關(guān)英夫婦家里，切磋以母校的名義捐建生機(jī)小學(xué)。依照青基會當(dāng)時(shí)的尺度，20萬元才干捐建一所愿望小學(xué)，這對那時(shí)的他們無異于地理數(shù)字。最后夫婦倆心一橫，決議 “就是拼著老臉到企業(yè)里去化緣”，也要把希望小學(xué)建起來。

　　1989年10月，中國青少年發(fā)展基金會成立，“希望工程”正式啟動。得知這個(gè)新聞后，鄭用熙感到 “很虧欠貧苦地域的孩子們”，由于他剛把40年積攢下來的1萬元捐獻(xiàn)給了母校浙江臺州中學(xué)，“對于臺州中學(xué)來說，這1萬元只是精益求精，然而假如把這筆錢拿去捐助希望工程，那是濟(jì)困解危”。

　　在這個(gè)老舊的房間里，鄭用熙夫婦開端了長達(dá)16年的捐資助教事業(yè)。16年來，從花甲到古稀到年入耄耋，他們捐助教育的心始終沒有轉(zhuǎn)變。

　　83歲高齡的鄭用熙教授坐在自家的舊木椅上，頭發(fā)斑白，因?yàn)檠登鄄坏貌回䞍E著�！八堤鄣脜柡�，走不了長路，當(dāng)初只能拄著拐杖緩緩地在院里走一圈。”鄭用熙的老伴關(guān)英疼惜地說。關(guān)英今年2月份剛做過一次大手術(shù)，現(xiàn)在還在接收化療。

　　是什么力氣鼓勵(lì)著眾多的鄭用熙、關(guān)英們付出如斯多的精神跟金錢，甚至全心全意投身于捐贊助教？從鄭用熙夫婦為希望小學(xué)編纂的《希望小學(xué)通信》中，我們或者能懂得他們的心境：

　　在32所希望小學(xué)的捐助和后續(xù)支撐工作中，鄭用熙夫婦投入最多、也最感快慰的是云南鳳慶縣馬海德希望小學(xué)及其配套的 “麻后助”（麻風(fēng)病人昆裔專項(xiàng)助學(xué)基金）。

　　回到北京后，夫婦倆發(fā)動自己的晚輩、兄弟姐妹一對一地資助 “麻后生”。“我們對晚輩說，你們一幫一，必定幫一個(gè)孩子，這就算是你們孝順我們倆，當(dāng)前來看我們，什么貨色都不要帶了�！编嵱梦醴驄D笑著回憶當(dāng)時(shí)的情況。

　　讓“麻后生”取得平等入學(xué)機(jī)會

　　鄭用熙夫婦不僅把這所希望小學(xué)建起來了，還始終關(guān)注著孩子們的升學(xué)和成長。2003年開始，希望小學(xué)的“麻后生”陸續(xù)畢業(yè)了，夫婦倆異常焦急孩子們的升學(xué)識題�！拔覀儌z一直地寫信，上至教育部，再到媒體，寫了幾十封信。最后，云南省教育廳讓一個(gè)中學(xué)吸收他們，這樣我們就翻開了‘麻后生’升初中的途徑。”

　　鄭用熙同當(dāng)?shù)乜h、鄉(xiāng)、村、學(xué)校各方面協(xié)商，懇求把馬海德希望小學(xué)的地址定在云南臨滄鳳慶縣松林村核心小學(xué)，這里距“麻風(fēng)村”最近。松林小學(xué)校長批準(zhǔn)接受“麻后生”入學(xué)，但“麻后生”的家庭前提無奈支持其讀完小學(xué)。鄭用熙又籌措著對 “麻后生”進(jìn)行一對一資助，以使他們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)。

●實(shí)習(xí)記者　呂露英

　　“實(shí)在我們自己并沒有做什么”，鄭用熙一再強(qiáng)調(diào)，“良多校友、熱情人才真的讓我們打動”。鄭用熙回想說，1995年剛剛發(fā)動捐獻(xiàn)時(shí)，有一位生活崎嶇、自身過得十分艱巨的校友專門寫信來說：“我切實(shí)一下拿不出多少錢，能不能每個(gè)月捐10塊？”清華水利系一位傳授除了自己資助外，還動員水利系師生為清華希望小學(xué)的老師們教學(xué)電腦知識。后來清華希望小學(xué)勝利開設(shè)電腦課程，這在河北省的小學(xué)中還是第一個(gè)。有一位美籍華人，從小生活艱難，他深感常識的重要，也時(shí)刻惦記著祖國的清苦兒童。在這十幾年中他捐建了12所希望小學(xué),清華大學(xué)總裁。他逝世后，他的女兒把遺產(chǎn)捐獻(xiàn)出來，又建了一所希望小學(xué)。

　　夫婦倆的外孫女小爽幼兒園畢業(yè)時(shí)，父母為她舉辦了聚首，小爽把收到的紅包全體捐助給一位“麻后生”�！皬�6歲到現(xiàn)在11歲，幾年來，她都把壓歲錢攢下來捐給那個(gè)學(xué)生�！编嵱梦醴驄D說，“她還認(rèn)為不夠，又開始收集汽水瓶、奶袋等去成品站賣�！�

　　濟(jì)困扶危16年

　　在既當(dāng)客廳又當(dāng)飯廳的房間里，一大堆藥盒躺在飯桌上，桌邊配的是簡易折疊椅，應(yīng)用多年后的斑痕清楚可見。一臺老式電風(fēng)扇破在墻角。

鄭用熙（中）率領(lǐng)校友拜訪清華希望小學(xué)