袁鶴翔做客新人文講座歸納自在教導(dǎo)跟自由人的意思

2015-04-19 10:39 來源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

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袁鶴翔做客新人文講座歸納“自由教育”和“自由人”的意義

　　清華消息網(wǎng)12月2日電（先生通信員閻博）11月27日下戰(zhàn)書在大會(huì)堂，東吳大學(xué)資深教學(xué)、噴鼻港比擬文學(xué)學(xué)會(huì)開創(chuàng)會(huì)長(zhǎng)袁鶴翔師長(zhǎng)教師做客“清華年夜學(xué)新人文講座”，為參加的400余名師生帶來了題為“甚么是自由教導(dǎo)的意思——自由教育、自由思維跟一個(gè)真實(shí)的自在人”的講座。

袁鶴翔做客新人文講座。

　　袁先生起首提到約翰&bull,清華大學(xué)酒店培訓(xùn);杜威的辦學(xué)理念：古代社會(huì)中，每一個(gè)公民都有入校學(xué)習(xí)的自由和權(quán)力，教育無門坎；大家都受教育是公平易近社會(huì)得以構(gòu)成的基礎(chǔ)前提。杜威以為，每小我都有內(nèi)涵的學(xué)習(xí)潛力，這個(gè)潛力是可以被激起的。

　　20世紀(jì)60年月，跟著蘇聯(lián)天然衛(wèi)星的上天，美國(guó)大學(xué)教育的標(biāo)的目的逐步從全人教育向?qū)I(yè)教育傾斜，國(guó)民教育遭到功利主義和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的腐蝕和擠壓，一些先知先覺者開端從新檢查大學(xué)教育的目標(biāo)，就連美國(guó)前總統(tǒng)艾森•豪威爾也難免高聲疾呼：“ 你們要留神，不要讓美國(guó)只成為一個(gè)高度產(chǎn)業(yè)化和軍事化的國(guó)度！”

　　袁鶴翔以本人在美國(guó)的進(jìn)修過程和任務(wù)閱歷，夸大自由教育在大學(xué)中應(yīng)是一種理念傳承，是對(duì)品德的塑造和思惟的開釋。他以美國(guó)東部的麻省理工學(xué)院和西部的加州理工學(xué)院為例，指出，固然兩所大學(xué)同是理工專業(yè)性很強(qiáng)的大學(xué)，但麻省理工學(xué)院在說話學(xué)和藝術(shù)學(xué)范疇獲得了名揚(yáng)天下的成績(jī)，加州理工學(xué)院的文藝振興通識(shí)中心課程也遭到普遍的贊美和洽評(píng)。以是，一所好的大學(xué)，必定要有一個(gè)好的人文學(xué)科。

　　袁先生最后總結(jié)說，大學(xué)的自由教育是一個(gè)進(jìn)程，經(jīng)由過程此過程，大先生學(xué)會(huì)控制奇特的思考方式和表白方法；自由意味著思惟的束縛和人格的晉升，象征著自我束縛和社會(huì)義務(wù)。寬闊的視線、反思的才能和自由的思想是大學(xué)通識(shí)教育的目的；一個(gè)真正的自由人知道哪些能夠做，為何可以做，哪些不克不及做，為什么不能做，他豈但須要知道how，并且還要曉得why——這才是大學(xué)自由教育的目的。

　　在發(fā)問環(huán)節(jié)，袁鶴翔就專通關(guān)聯(lián)、文明認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任等成績(jī)和同窗們停止了深刻的交換。

　　此次講座是清華大學(xué)新人文講座系列之（十四）“文化與代價(jià)”的第二十一講，由國(guó)家大學(xué)生文化本質(zhì)教育基地副主任、外文系曹莉教授掌管并點(diǎn)評(píng)。

　　人物鏈接：

　　袁鶴翔，臺(tái)灣東吳大學(xué)謝東閔人文社會(huì)迷信講座教授、東吳大學(xué)資深客座教授。臺(tái)灣東吳大學(xué)文學(xué)士，美國(guó)加州東方文學(xué)碩士，東方學(xué)院校際研究所哲學(xué)博士。曾任教于明尼達(dá)州及威士康辛大學(xué)英文系。前任臺(tái)灣大學(xué)、政治大學(xué)、中正大學(xué)客座教授、中正大學(xué)外文研討所創(chuàng)所所長(zhǎng)及文學(xué)言語(yǔ)研究核心主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、香港中文大學(xué)英文系傳授、系主任、中國(guó)文化研究所比較文學(xué)組組長(zhǎng)、亞洲研習(xí)部學(xué)術(shù)部副主任、香港比較文學(xué)會(huì)創(chuàng)始會(huì)長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)等職。2000年榮獲臺(tái)灣東吳大學(xué)出色校友獎(jiǎng)。

供稿：國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地編纂：襄樺