最可惜的才華，就是你什么都不差，可就是沒(méi)有哪一項(xiàng)特強(qiáng)

我們常說(shuō)，如果你想取得成功，就得彌補(bǔ)你的短板。但事實(shí)是，只有充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處才更可能取得成功。要補(bǔ)足弱點(diǎn)很容易，但把長(zhǎng)處充分發(fā)揮并不容易。

湯姆是財(cái)富500強(qiáng)公司的中層銷(xiāo)售經(jīng)理。最近他想申請(qǐng)升職，負(fù)責(zé)一項(xiàng)全球整合產(chǎn)品線(xiàn)的計(jì)劃。他頗有信心自己是理想人選，因?yàn)闇�姆的履歷非常漂亮。他從沒(méi)犯過(guò)愚蠢錯(cuò)誤，跟頂頭上司也沒(méi)有矛盾。結(jié)果，另一位經(jīng)驗(yàn)不如他的同事獲得了晉升，他震驚了。

 

問(wèn)題出在哪兒？

 

要讓湯姆說(shuō)，哪兒都沒(méi)問(wèn)題。人人都很滿(mǎn)意他的工作，他的主管對(duì)他放心，近期一個(gè)360度評(píng)估也證實(shí)了他的看法。湯姆各方面都達(dá)標(biāo)，有些還超過(guò)一般水平。他擅長(zhǎng)獲得理想的結(jié)果，能解決問(wèn)題、具有戰(zhàn)略思維，在激勵(lì)他人追求卓越等方面也很優(yōu)秀。“沒(méi)必要改造自己，”主管說(shuō)，“只要繼續(xù)努力就行，充分發(fā)揮長(zhǎng)處。”

 

但具體要怎樣做？湯姆迷茫了。

 

要補(bǔ)足弱點(diǎn)很容易。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)基本技能，可以看到明確的結(jié)果。但我們經(jīng)過(guò)數(shù)十年的研究，收集了全世界成千上萬(wàn)管理者的案例發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮長(zhǎng)處并不那么容易。

 

在你擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不斷重復(fù)，收獲的結(jié)果只是漸進(jìn)式的。要大幅進(jìn)步，就得練習(xí)一些補(bǔ)充性技能，也就是所謂的非線(xiàn)性發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員最熟悉這種練習(xí)，即所謂的交叉訓(xùn)練。舉個(gè)例子，要想真正提高成績(jī)，馬拉松運(yùn)動(dòng)員要練習(xí)補(bǔ)充技能，比如舉重、游泳、自行車(chē)、間歇訓(xùn)練、瑜伽等等。

一、干擾效應(yīng)
 

在交叉訓(xùn)練中，將兩種活動(dòng)結(jié)合起來(lái)就是干擾效應(yīng)，最后的結(jié)果會(huì)大于每種活動(dòng)各自達(dá)到的效果。例如減肥時(shí)要把控制飲食跟加強(qiáng)鍛煉結(jié)合起來(lái)，達(dá)到的效果比單單節(jié)食和只顧鍛煉好得多。

 

在之前的研究中，我們發(fā)現(xiàn)16種不同的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與良好的商業(yè)結(jié)果有很強(qiáng)的正相關(guān)。而這16種領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)中每一種都有10多種相關(guān)行為——我們稱(chēng)之為“素質(zhì)伙伴”——這些行為一旦與特定素質(zhì)結(jié)合，就會(huì)產(chǎn)生優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。

 

一般來(lái)說(shuō)，最重要的素質(zhì)是“誠(chéng)實(shí)和正直”。領(lǐng)導(dǎo)者要如何加強(qiáng)這些領(lǐng)域的表現(xiàn)？但并沒(méi)什么用。我們的研究結(jié)果是采取“交叉訓(xùn)練”。例如，果斷跟誠(chéng)實(shí)正直搭配起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)效能最高。這并非具有因果聯(lián)系的搭配：果斷并不意味著某個(gè)人誠(chéng)實(shí)，正直也不會(huì)導(dǎo)致果斷。但如果一位自律的領(lǐng)導(dǎo)者變得更加果斷，可能就會(huì)更有勇氣和決心來(lái)表達(dá)意見(jiàn)，從而成為高效的領(lǐng)導(dǎo)者。

二、按部就班打造優(yōu)勢(shì)
 

交叉訓(xùn)練對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的作用非常明顯，包括四個(gè)步驟：

❶明確長(zhǎng)處。

❷根據(jù)對(duì)公司的重要性以及你的興趣點(diǎn)，選擇一項(xiàng)集中突破的長(zhǎng)處。

❸選擇一項(xiàng)你希望改善的補(bǔ)充行為。

❹線(xiàn)性推動(dòng)發(fā)展。

 

首先要明確長(zhǎng)處在哪里。這里，自我評(píng)價(jià)的參考意義不如他人評(píng)價(jià)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力看的是對(duì)他人的影響。所以，我們建議從360度評(píng)估入手。

 

建議請(qǐng)直接下屬、同事以及老板匿名填寫(xiě)問(wèn)卷，對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)能力做出評(píng)價(jià)。問(wèn)卷中應(yīng)該就你的長(zhǎng)處和致命缺點(diǎn)提出定性問(wèn)題和開(kāi)放型問(wèn)題，以及所有這些特質(zhì)對(duì)公司的重要性。所謂的“致命缺點(diǎn)”是指嚴(yán)重到會(huì)掩蓋你的長(zhǎng)處，有可能會(huì)影響你職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。

 

解讀評(píng)估結(jié)果時(shí)，人們一般都從最低分開(kāi)始。但如果不是特別低，就沒(méi)有必要。（我們發(fā)現(xiàn)確實(shí)有20%的管理者在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)了特別嚴(yán)重的問(wèn)題，如果這樣就得抓緊彌補(bǔ)。）

 

領(lǐng)導(dǎo)者到底要怎樣做，才能讓公司離不開(kāi)你，我們的數(shù)據(jù)顯示，能做到這一點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)并不是通才，而是在某些方面特別突出。最差的三分之一和最強(qiáng)的三分之一領(lǐng)導(dǎo)者之間，差別只在于有沒(méi)有1項(xiàng)突出長(zhǎng)處。

 

湯姆沒(méi)有大失誤，但他的評(píng)估結(jié)果里沒(méi)有一項(xiàng)超過(guò)70%的水平，他的綜合領(lǐng)導(dǎo)力連“良好”都達(dá)不到。公司里但凡有人某項(xiàng)素質(zhì)突出一點(diǎn)，都能比他先獲得晉升機(jī)會(huì)。如果湯姆努力，找出并提升1-2項(xiàng)表現(xiàn)平平的關(guān)鍵項(xiàng)，他的綜合領(lǐng)導(dǎo)效能就很有可能從高出平均升至良好，甚至優(yōu)秀。

 

選好要進(jìn)一步加強(qiáng)的長(zhǎng)處。從好跟差之間選擇很容易，但要從差不多的素質(zhì)之間選一項(xiàng)就得深思熟慮。我們建議成長(zhǎng)中的領(lǐng)導(dǎo)者要主要關(guān)注公司看重的素質(zhì)，同時(shí)也是自己真正有熱情努力的領(lǐng)域。

 

一想到要結(jié)合個(gè)人興趣，很多人就不知道從何入手了。下面的清單可以幫忙理清頭緒。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)中的每一項(xiàng)，他都會(huì)自問(wèn)如下問(wèn)題：

 

►我想提高這項(xiàng)技能么？

►下次需要這項(xiàng)技能時(shí)要不要換個(gè)方式？

►我在使用這項(xiàng)技能時(shí)精力十足還是感覺(jué)非常疲憊？

►我對(duì)用到這項(xiàng)技能的工作是不是很期待？

►我愿意多花時(shí)間提高這項(xiàng)技能么？

►如果這項(xiàng)技能提高了，我會(huì)不會(huì)有成就感？

 

然后數(shù)數(shù)答案為“是”的問(wèn)題有幾個(gè)，由此興趣所在就有了相對(duì)量化的結(jié)果。

 

選擇補(bǔ)充行為。也要選擇既是公司需要，自己又有興趣努力的領(lǐng)域。不過(guò)適時(shí)考慮下弱項(xiàng)也有必要。湯姆跟領(lǐng)導(dǎo)討論后，決定加強(qiáng)溝通技巧練習(xí)。湯姆在溝通方面得分不是特別高，加強(qiáng)一下對(duì)整體狀況的改善會(huì)有幫助。

 

線(xiàn)性發(fā)展。通過(guò)努力，你可以在30到60天內(nèi)看到自己的切實(shí)改進(jìn)。如果沒(méi)看到，說(shuō)明你采取的行動(dòng)沒(méi)效果。補(bǔ)充行為通過(guò)練習(xí)才能逐步提高。湯姆的進(jìn)步就比較有代表性：15個(gè)月之后，他做了另一次360度評(píng)估，發(fā)現(xiàn)在鼓勵(lì)他人方面已經(jīng)超過(guò)82%的參與者。

三、要兼顧平衡
 

不少人列舉這些例子說(shuō)明通過(guò)加強(qiáng)長(zhǎng)處提高領(lǐng)導(dǎo)效能，反而可能會(huì)誤入歧途。我們的研究結(jié)果顯示，過(guò)程中確實(shí)要注意平衡。加強(qiáng)長(zhǎng)處的同時(shí)也需要警覺(jué)，不要讓最差的一項(xiàng)成為你職業(yè)發(fā)展的掣肘。

 

拓展“素質(zhì)伙伴（補(bǔ)充行為）”最有效的一點(diǎn)是，你不是在重復(fù)做過(guò)的事，而是用新方式改進(jìn)已經(jīng)表現(xiàn)不錯(cuò)的方面，進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)果。

 

彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》一書(shū)中也說(shuō)：“如果管理者沒(méi)有努力加強(qiáng)長(zhǎng)處，只盯著自己缺少的技能，這是浪費(fèi)時(shí)間，是將人力資源用在了錯(cuò)誤的地方。”

 

我們都相信問(wèn)題的關(guān)鍵不在于信不信，而在于是否執(zhí)行：人們利用所了解的線(xiàn)性技巧提升自我，努力達(dá)到非線(xiàn)性的結(jié)果。