商學院的“融會”式翻新

2014-09-19 15:42 來源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

　　清華經管學院在輸出中國公司管理案例方面做了不少盡力。案例可能作為教學之用，必需具備個別性意思，合乎寫作標準，不僅可以讓學生讀懂，而且能夠引發思考，提出深入問題。目前，國外商學院對中國公司的案例需要很大，制約因素是不少本土案例達不到走出去的水平。清華經管案例核心三年前聘任了哈佛商學院資深教授沃倫?麥克法蘭（Warren McFarlan）教授擔任聯席主任，做了一二十個國際水平的案例，并通過哈佛商學院的網絡進行傳布，已經獲得無比好的后果。

　　《21世紀》：海外商學院“走進來”良多，本土商學院“走出去”海外辦學的絕對少，清華經管在國際化方面是否會先行一步？在本土案例和管理思惟方面，有了哪些體系總結？

　　錢穎一：持這種觀點的多數都是以歐洲商學院為背景來看的，由于美國的商學院簡直都是大學中的商學院。我的見解是，在歐洲的大學中，商學院很難有自主發展，所以，多數歐洲著名商學院都是獨立商學院。可是，獨立商學院的優勢只有在下述前提下才干突顯：第一，大學對商學院的束縛過多，商學院獨立性受到重大制約；第二，大學中的商學院不能施展出與大學融合的利益。

　　第二，我們MBA教育的定位是“培養存在綜合管理能力的將來引導者”。當初不少學校都傾向于某個范疇或方向的MBA教育，好比，有偏向金融、制作業或者營銷的，這些在市場上很需要，然而，我們MBA項目致力于造就綜合管理能力，英文叫general management，并不是專一某一個專業或者行業，而是盼望學生未來可能成為創業者或者CEO，領有全面的管理能力，理解策略、營銷、財務等各個方面。為了這個定位，新的清華MBA課程體制以“軟技巧”、“整合性”、“休會式”作為三個重要創新點。這是十分凸起的差異化定位。

　　錢穎一：清華經管學院辦MBA已經21年，在MBA教學管理、課程設置等方面始終以“嚴謹”著稱，但是，特色不僅僅如斯。

——訪清華大學經濟管理學院院長錢穎一教授

　　起源：21世紀經濟報道 2012 *** 6 *** 22 陳曉平

　　《21世紀》：有觀點以為，中國多數商學院要向大學上繳收入，受管制也多，軌制設計上就不利于商學院獨立發展，你怎么看？

　　錢穎一：斟酌中國商學院國際化的途徑和考慮中國經濟國際化的道路是相似的：第一是發展階段的因素，中國仍是一個發展中國家，是一個新興市場經濟，人均GDP是5000美元的程度，與發達國度比擬差得很遠，本土企業處于初步發展階段，管理思維的提煉、總結須要時光，國外商學院走過了百年，中國商學院才發展20多年，不能太焦急；第二是大國的因素，中國的內部市場足夠大，經濟發展快，本國尤其歐洲商學院跑到中國來很天然。所以，如果從發展階段和國家地區的角度來說，中國商學院大范圍進軍海外需更長時間的積淀。

商學院的“融合”式創新

　　相比擬教導學者的身份，錢穎一教學作為一名經濟學家的著名度或者更大些。事實上，自2006年擔負清華大學經濟管理學院院長以來，錢穎逐一直致力于本土商學教育的翻新，比方，在海內商學院中率先推出新版MBA課程系統，發動舉行“心理學走進商學院”、“社會學走進商學院”、“政治學走進商學院”等論壇，增進不同窗科的教育融會。最新的一項立異舉動是，從2013年入學的學生起，清華MBA名目試點舉辦“MBA+X雙學位”，學生在實現學業后，除了取得MBA學位外，還將失掉另一個專業碩士學位（如工程碩士、藝術碩士、公共治理碩士等）。

　　實在，大學中的商學院跟獨破商學院說不上誰比誰有相對優勢。假如大學中的商學院能與大學構成比較均衡的關聯，在老師聘請、薪酬待遇以及經費調配等方面享有相稱的自主權，同時，挖掘大學中商學院的潛在優勢，與大學中的其余學院融合，大學中的商學院就有其特定的上風。

　　作為一家“大學中的商學院”，清華經管學院如何進行差別化定位，在國際化方面有哪些思考，又該如何評估EMBA教育？錢穎一傳授接收本報專訪分享了他的觀點。

　　首先，我們是大學中的商學院，不是獨立商學院，這兩者有很大的差別。清華大學學科齊全，包含人文、社科、理科、工科、醫科、設計等各個方面。這就給了清華經管學院一個豐盛的環境。在教養實際中，咱們既尋求理科思維的嚴謹，又強調工科學生的著手才能強的特色，同時培育人文社會迷信的獨立、批評性思維,清華總裁班。作為一所大學中的商學院，人文社科、理科、工科、醫科齊全的籠罩面，是我們進行管理教育的優勢。

　　《21世紀》：清華大學素有治學謹嚴的形象，那么清華大學經濟管理學院的品牌特點又是什么？