實(shí)現(xiàn)專業(yè)抉擇的“準(zhǔn)確制導(dǎo)”

起源：中國(guó)教育報(bào) 2013 *** 4 *** 1

　　學(xué)科（專業(yè)）面試。兩年來，包含圖靈獎(jiǎng)取得者姚期智先生、化學(xué)系系主任張希院士、物理系朱邦芬院士等清華大學(xué)的有名專家、教學(xué)都親臨面試現(xiàn)場(chǎng)與考生背靠背，對(duì)考生進(jìn)行學(xué)科（專業(yè)）素質(zhì)測(cè)試與評(píng)價(jià)。這實(shí)現(xiàn)了專業(yè)抉擇的“準(zhǔn)確制導(dǎo)”，大大增添了存在專業(yè)潛質(zhì)的優(yōu)良考天生長(zhǎng)為將來拔尖翻新人才的可能性。

清華大學(xué)

　　學(xué)校在今年的自主選拔中將招生對(duì)象明白為“具備學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”，凸起對(duì)學(xué)生學(xué)科專長(zhǎng)基礎(chǔ)的考核，并在復(fù)試中更加突出對(duì)學(xué)生的專業(yè)評(píng)價(jià)。看重?fù)碛辛�異潛質(zhì)的優(yōu)秀高中生，尤其是在高中課程之外的領(lǐng)域有創(chuàng)新性研討和結(jié)果的學(xué)生。在2012年的自主選拔中，清華就在“新百年計(jì)劃”中推出了“拔尖計(jì)劃”，面向在某一范疇學(xué)有所長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，結(jié)合自主選拔筆試和學(xué)科（專業(yè)）面試的方式進(jìn)行選拔。

　　體質(zhì)測(cè)試,清華大學(xué)總裁研修。“體魄與人格并重”是清華主要的育人理念。從2011年開端，清華大學(xué)將體質(zhì)測(cè)試納入自主選拔復(fù)試環(huán)節(jié)。此舉在考生、家長(zhǎng)和社會(huì)中引起了踴躍正面的反應(yīng)。體質(zhì)測(cè)試不僅有利于學(xué)校選拔出學(xué)習(xí)與體格并重、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，也向社會(huì)傳遞了德智體并重、全面發(fā)展的教育理念，以積極領(lǐng)導(dǎo)基本教育器重晉升學(xué)生身材素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)專業(yè)取舍的“精確制導(dǎo)”

　　全力構(gòu)建自主提拔綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，增進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。清華總結(jié)出一套重視考生在高中階段學(xué)習(xí)成就以及綜合表現(xiàn)，再聯(lián)合口試表示等多方面對(duì)考生做出綜合認(rèn)定的評(píng)價(jià)體制，攻破僅憑測(cè)驗(yàn)成績(jī)來評(píng)估學(xué)生的傳統(tǒng)做法。

　　保護(hù)教導(dǎo)機(jī)遇公正，時(shí)刻不忘社會(huì)義務(wù)。清華專門為經(jīng)濟(jì)、教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特殊是鄉(xiāng)村和邊遠(yuǎn)地域的學(xué)生推出“自強(qiáng)打算”。自強(qiáng)方案專門面向國(guó)度扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的縣級(jí)及以下中學(xué)進(jìn)行選才，采取中學(xué)推舉與專家組審核的方法斷定初選名單。入選自強(qiáng)籌劃的考生在自主選拔的筆試跟面試中均獨(dú)自規(guī)定分?jǐn)?shù)線。去年全國(guó)有29位考生借助自強(qiáng)規(guī)劃終極得以進(jìn)入清華就學(xué)。清華大學(xué)愿望通過本人的努力，為寒門學(xué)子點(diǎn)亮一盞盼望之燈，鼓勵(lì)他們秉承清華發(fā)奮圖強(qiáng)、厚德載物之精力，盡力學(xué)習(xí)，成才報(bào)國(guó)。（編者注：本文節(jié)選自《高校自主選拔錄取改造試點(diǎn)工作會(huì)議發(fā)言》）

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