??余壽文說“大學(xué)者，乃育英才之謂也”，人才培養(yǎng)在學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中永遠(yuǎn)是第一位的�！按髮W(xué)非大樓之謂也，乃有巨匠之謂也”，大師首先是“師”，最基本的義務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，使其成為棟梁之材。教師，是他最愛好的人生角色。談到他的老師黃克智院士和他的學(xué)生馮西橋教授，他說：“大家用‘積跬步，成千里’、‘苦心人，天不負(fù)’來形容他們，我以此鞭策自己，也要求我的學(xué)生。做事要有正確的目標(biāo)，要付出艱難的勞動(dòng)，要一步一步積聚能力達(dá)千里之遙。只有這樣，教師才干培養(yǎng)出優(yōu)良人才。”

??余壽文在清華工作的45年間，曾擔(dān)任研究生院院長、教務(wù)長、副校長、國際斷裂學(xué)會(huì)副主席等諸多職務(wù)，在教育、科研、學(xué)科建設(shè)等領(lǐng)域成績凸起。但在采訪時(shí)，他談得更多的是作為教師的責(zé)任，是對(duì)人才培養(yǎng)的深切關(guān)注。傅玄在其《燭銘》中曾寫有這樣的詩句“照彼玄機(jī)，炳若向陽。焚形盡世，無隱不影。”如果把教師比作紅燭，用星星之火的光熱門燃千萬蠟炬，這千萬蠟炬爆發(fā)的光熱，為國家和國民帶來更多的福祉。余壽文就是這樣一位大名鼎鼎、甘當(dāng)幕后紅燭的人。

●消息核心記者 顧淑霞

??1999年春，卸下副校長重?fù)?dān)的余壽文回到固體力學(xué)研究所，作為一名一般傳授判若兩人地參加所里、系里的工作。作為前輩，他給年青人很大的支持。研究所年輕人多，碰到艱苦，他總是站在所里、系里和學(xué)校發(fā)展的角度去斟酌和倡議如何解決問題。馮西橋感嘆地說：固體力學(xué)研究所之所以能獲得今天的成就，與黃克智先生、余壽文教授等先輩的支持是密不可分的。余壽文說，真正起到攻堅(jiān)作用的是年輕人，作為有必定工作教訓(xùn)的同道要積極支持年輕人的成長。黃先生是領(lǐng)頭人，我只是二傳手，把“球隊(duì)”教練的用意傳給每位各具優(yōu)點(diǎn)的人。

??余壽文非常關(guān)懷學(xué)生的成長，只有是對(duì)學(xué)天生才有利的事，他總是盡心盡責(zé)。作為固膂力學(xué)探討班的開創(chuàng)人之一，28年來，他始終積極加入踴躍參加，他說，這種討論與氣氛對(duì)學(xué)生成長十分主要，必須傾心努力。對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)，他老是給予諸多支撐，在力學(xué)系的幾回博士生論壇中，他苦口婆心地為學(xué)生講治學(xué)與為人，激勵(lì)他們擔(dān)當(dāng)起歷史的義務(wù)，“風(fēng)物長宜放眼量”，以久遠(yuǎn)的目的設(shè)計(jì)人生，敢于唱響“翻新”和“民族振興”的畢業(yè)歌。他很重視學(xué)生的思惟工作。他說，社會(huì)上的各種思潮影響著學(xué)生，教師要與這些“力”拔河，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成準(zhǔn)確的成才觀、價(jià)值觀；引誘學(xué)生走出思維迷茫、公道計(jì)劃人生。這不是件輕易的事，但卻是教師必需花大批精神要做的事。

?? “焚形盡世，無隱不影”，余壽文用舉動(dòng)演繹著教師的公平、忘我與高貴。他說，“我的盡力對(duì)學(xué)生只是點(diǎn)點(diǎn)微光，假如學(xué)生有播種，他們對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)，我就心安了�！稜T銘》里焚燒的紅燭是我的精力尋求。我才能有限，但我請(qǐng)求自己按這個(gè)精神去造就學(xué)生,時(shí)尚女性�！� “待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，這是余壽文推重的老師的幸福觀。他培育的近三十名研究生中，其中不少學(xué)生已經(jīng)成為海內(nèi)外有名大學(xué)或研討所的學(xué)術(shù)帶頭人跟骨干。為此，他說本人是一名幸福的先生。(編纂 魏磊)

??無論再忙，都要潛心研究，曾是余壽文博士生的馮西橋教授對(duì)此深有感想。在實(shí)現(xiàn)忙碌的教養(yǎng)、科研和社會(huì)工作的同時(shí)，余壽文總是抽空去藏書樓和上網(wǎng)查閱材料。他說，科學(xué)是一步一個(gè)足跡走過來的，做學(xué)識(shí)要心靜。他用“恬淡以明志，安靜以至遠(yuǎn)”要求自己、鼓勵(lì)后人。在學(xué)術(shù)上，他勇于開拓新的范疇，并做出了諸多有重要國際影響的結(jié)果。發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版五部專著，并擔(dān)負(fù)多種國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊的主編或編委。他是國際斷裂學(xué)會(huì)的畢生聲譽(yù)會(huì)員，享有這一榮譽(yù)的全世界不足50人。他取得過多項(xiàng)國際、國度等各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，而他只微微提及了梅貽琦學(xué)術(shù)獎(jiǎng)。他說：科學(xué)研究的目標(biāo)是揭示天然規(guī)律或科學(xué)法則，努力使自己的迷信耕耘留下有益他人的腳印。梅貽琦學(xué)術(shù)獎(jiǎng)讓我看到咱們的研究成果被別人援用，這些客觀的響應(yīng)是一種確定，也促使我對(duì)工作做進(jìn)一步的深刻思考。

??余壽文對(duì)教學(xué)工作充斥酷愛和豪情，并積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐的研究工作。即便在擔(dān)任副校長期間，他仍堅(jiān)持每年上課�，F(xiàn)在，他還保持在教學(xué)第一線，為本科生和研究生授課。近三年來，他花了大量時(shí)光和精力，對(duì)工程力學(xué)專業(yè)的本科生教學(xué)、研究生課程設(shè)置等進(jìn)行調(diào)研和總結(jié)，積極推進(jìn)本科課程的改造和高程度、立異性博士生培養(yǎng)的軌制建設(shè)，對(duì)于固體力學(xué)研究所的教學(xué)改革起到了無比重要的積極作用。目前，他的一些提議已經(jīng)體當(dāng)初航天航空學(xué)院新的本科生和博士生培養(yǎng)計(jì)劃之中。同時(shí)，作為中國高級(jí)工程教育研究會(huì)的負(fù)責(zé)人之一，他還積極介入高等工程教育人才培養(yǎng)的探討與研究，發(fā)表了多少十篇教導(dǎo)研究論文，為全國和我校工程教育研究生的培養(yǎng)工作做出了不懈的努力和貢獻(xiàn)。

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