清華教導(dǎo)思維歷久彌新 /編號(hào):WD1865r

　　幾十年來(lái)，清華保持對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，廣泛開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)。早在1914年，學(xué)生就成立了歌詠團(tuán)等多個(gè)文藝社團(tuán)。上世紀(jì)２0年代后，學(xué)校接踵成破了中樂(lè)部跟西樂(lè)部，負(fù)責(zé)學(xué)生的藝術(shù)教育。

　　蔣南翔從1952年開(kāi)端擔(dān)負(fù)清華校長(zhǎng)，在職長(zhǎng)達(dá)14年，當(dāng)前又長(zhǎng)期主持教育部工作。他始終重視學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)踐和知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基礎(chǔ)技巧的練習(xí)、解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，即學(xué)校豈但要提供應(yīng)學(xué)生“干糧”，更重要的是要教會(huì)學(xué)生把握不斷獲取“干糧”的“獵槍”。

　　“為祖國(guó)健康工作五十年”

　　蔣南翔認(rèn)為，有限的食物總有一天會(huì)耗盡；只有領(lǐng)有獵槍才干保證在各種環(huán)境前提下久長(zhǎng)生存。“給干糧”管一時(shí)，“給獵槍”管畢生，“給干糧更要給獵槍”，這句話形象地闡明了大學(xué)教育的本質(zhì)，也給大學(xué)生的學(xué)習(xí)指明了方向。

起源：新華網(wǎng) 2011 *** 04 *** 18

　　清華的教育觀以為，“不美育的教育是不完全的教育”。學(xué)校發(fā)展藝術(shù)課外活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生全面素質(zhì)，包含活動(dòng)能力、心理素質(zhì)、性情情操等方面，有很重要的陶冶作用。藝術(shù)教育也是感情教育，通過(guò)長(zhǎng)期藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)際，多數(shù)同窗不僅充斥生氣，心理素質(zhì)好，還重情感，情商高，擅長(zhǎng)同人相處。在清華，藝術(shù)教導(dǎo)被譽(yù)為培育學(xué)科帶頭人的“加速器”。

　　“給干糧更要給獵槍”

　　清華從建校之初就有看重體育的優(yōu)良傳統(tǒng)，體育不迭格的學(xué)生甚至不能畢業(yè)。1964年1月，在慶賀馬約翰先生為清華工作五十年大會(huì)上，校長(zhǎng)蔣南翔以清華體育老師馬約翰為典型，對(duì)全校同學(xué)提出：“爭(zhēng)奪至少為祖國(guó)健康地工作五十年！”在這一口號(hào)的鼓勵(lì)下，上世紀(jì)五六十年代，清華園里體育活動(dòng)非常活潑，天天下戰(zhàn)書(shū)四點(diǎn)半，師生們都會(huì)走出教室參加體育鍛煉。這動(dòng)聽(tīng)的場(chǎng)景已經(jīng)在清華園連續(xù)了幾十年。通過(guò)體育鍛煉，良多清華學(xué)子在青年時(shí)期打下了良好的身材基礎(chǔ)，為之后投身祖國(guó)建設(shè)工作發(fā)明了條件。

　　近年來(lái)，清華繼續(xù)并發(fā)揮器重美育的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校的藝術(shù)教育核心開(kāi)設(shè)了近50門(mén)藝術(shù)類課程，涵蓋音樂(lè)、跳舞、戲劇、美術(shù)、攝影、藝術(shù)美學(xué)等學(xué)科。課程受到學(xué)生的歡送和好評(píng)，年均選修學(xué)生達(dá)7000人以上。1999年11月，中心工藝美術(shù)學(xué)院與清華大學(xué)合并，成為清華麗術(shù)學(xué)院，進(jìn)一步增進(jìn)了清華美育教育的開(kāi)展。（李江濤）

　　近年來(lái)，清華在發(fā)展學(xué)生干部性體育的同時(shí)，通過(guò)“體教聯(lián)合”模式培養(yǎng)高水平學(xué)生運(yùn)發(fā)動(dòng)。在學(xué)生體育代表隊(duì)的基礎(chǔ)上，又陸續(xù)新建了跳水隊(duì)、賽艇隊(duì)、射擊隊(duì)等多支高水平步隊(duì)，培養(yǎng)出一批學(xué)習(xí)成就優(yōu)良、體育成績(jī)優(yōu)良的優(yōu)良學(xué)生。學(xué)校射擊隊(duì)是國(guó)度射擊隊(duì)的組成部門(mén)，已培養(yǎng)出國(guó)際健將6名、國(guó)家級(jí)健將4名；近5年來(lái)，射擊隊(duì)在海內(nèi)國(guó)際大賽共奪得250多枚獎(jiǎng)牌。學(xué)校還建成綜合體育中央、游泳館、射擊館等高程度運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，大大提高了學(xué)校體育的硬件水平。

　　真正的“獵槍”就是扎實(shí)的基本知識(shí)與準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方式，這也是清華學(xué)生的上風(fēng)所在。多少十年來(lái)，崇尚“行勝于言”的清華人構(gòu)成了“謹(jǐn)嚴(yán)、勤懇、求實(shí)、翻新”的精良學(xué)風(fēng)。在老師的嚴(yán)厲要乞降優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的熏陶下，清華的畢業(yè)生控制了真正的“獵槍”，他們以懂技巧、肯研究、深刻基層、接洽大眾、工作扎實(shí)、善于團(tuán)結(jié)人而受到各方面的好評(píng)。清華大學(xué)也以造就出素質(zhì)高、能力強(qiáng)的畢業(yè)生而受到社會(huì)的普遍贊美。

　　新中國(guó)成立后，學(xué)生組織起軍樂(lè)、合唱、舞蹈、話劇等文藝社團(tuán)。當(dāng)初的清華學(xué)生藝術(shù)團(tuán)有管樂(lè)隊(duì)、交響樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等11支隊(duì)伍，吸引了1000多名本科生、碩士生、博士生以及本國(guó)留學(xué)生。他們來(lái)自全校各院系，除部分有藝術(shù)專長(zhǎng)外，大多數(shù)是藝術(shù)喜好者。學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，他們踴躍加入藝術(shù)實(shí)踐課學(xué)習(xí)及學(xué)校各種上演、競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)，提高本身水平與能力的同時(shí)為學(xué)校博得了眾多聲譽(yù)。

　　這些教育思想和理念歷久彌新，對(duì)今天我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展仍有著很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和鑒戒意義。

　　“沒(méi)有美育的教育是不完整的教育”

　　4月的北京清華園，活力盎然，迎來(lái)百年生日的清華大學(xué)沉迷在喜慶的氛圍中。100年來(lái)，這所中國(guó)著名高級(jí)學(xué)府培養(yǎng)出17萬(wàn)多名優(yōu)秀畢業(yè)生，也出現(xiàn)出像蔣南翔這樣的著名教育家。他們?cè)陂L(zhǎng)期的教育工作實(shí)踐中積聚了許多合適國(guó)情的教育思想和辦學(xué)教訓(xùn)，提出了對(duì)教育事業(yè)有創(chuàng)見(jiàn)的思想和主意。

　　“為祖國(guó)健康工作五十年”是蔣南翔教育思惟的重要組成局部。這句洪亮的口號(hào)，鼓勵(lì)了清華學(xué)子盡力堅(jiān)持體育錘煉，也成為清華人的斗爭(zhēng)目的。

　　在清華人看來(lái)，體育的意思不僅在于體育自身，體育還能錘煉、提高學(xué)生的意志品德、道德涵養(yǎng)，培養(yǎng)群體主義精力。一個(gè)學(xué)校，假如體育活動(dòng)搞得熱氣騰騰，不僅能保障學(xué)生有充分的精神搞好學(xué)習(xí)，也有助于造成蓬勃向上的校風(fēng)。

　　眾多清華畢業(yè)生中,清華總裁，不僅有大量的科技巨擘、學(xué)術(shù)巨匠，還有許多文藝大師。中國(guó)古代話劇奠基人曹禺的傳世之作《雷雨》，就是他就讀清華時(shí)坐在藏書(shū)樓里寫(xiě)就的；小說(shuō)《圍城》的作者、有名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)，著名戲劇家洪深、英若誠(chéng)等均畢業(yè)于清華。

很多清華老校友至今仍會(huì)想起老校長(zhǎng)蔣南翔當(dāng)年的吩咐：“你們進(jìn)入大學(xué)要學(xué)常識(shí)，要進(jìn)步才能。就像一個(gè)人要穿過(guò)原始森林，主要的不僅是給他一袋干糧，更應(yīng)給他一支獵槍，由于干糧吃光了，不會(huì)再有；而用獵槍，能夠一直地取得新的食品。”

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