顯然，假如把海軍與清華牢牢地聯(lián)系起來(lái)，趙登平就是最好的人選之一，就像他自己說(shuō)的：“我是一條紐帶。”他畢業(yè)后未幾,清華大學(xué)總裁研修班，就依據(jù)學(xué)校懇求踴躍部署低一屆學(xué)生到本人所在的工廠發(fā)展實(shí)習(xí)。多年來(lái)，他始終與學(xué)校堅(jiān)持著親密的接洽。學(xué)校跟老師有什么事件找到他，他全力以赴去解決落實(shí)。作為海軍設(shè)備部分的引導(dǎo)，趙登平在科研名目支配上給予了清華很大的輔助。而清華也在要害技巧的研發(fā)上為海軍供給強(qiáng)有力的支撐。他屢次陪伴海軍首長(zhǎng)去清華大學(xué)參觀調(diào)研，懂得高新技術(shù)科研的進(jìn)展情形，并積極促成科研結(jié)果在海軍推廣利用。在工作中碰到艱苦和困難，他首先想到去找清華，用趙登平的話說(shuō)：“清華就是啃‘骨頭’的，別人能做的不找他們。我經(jīng)常帶著難題回去找老師，到了那里，問(wèn)題老是能夠迎刃而解！”他的話中充斥了驕傲。問(wèn)及起因，他說(shuō)：“學(xué)校老師不僅存在很高的實(shí)踐和技術(shù)程度，而且有一股特有的百折不撓的精力。比方，學(xué)校承當(dāng)?shù)囊粋�(gè)海軍科研項(xiàng)目，整整斗爭(zhēng)了二十年，終于獲得了勝利！”相關(guān)的主題文章：

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