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　　材料系在20年的發展過程當中，逐步形成了第一課堂與第二課堂教育相結合，培養素質片面發展的綜合型人才教育形式。學生工作是第二課堂教育的主要機制。在工作中，材料系學生組織以團委、學生會、科協為支柱，班群體扶植形成了以團支委、班委、黨課小組為工作主體，以思想建設、學風建設、組織建立、情感建立等為主要內容的工作格局，涌現出了一批北京市“前鋒杯”優秀班集體、清華大學進步班集體；同時，也涌現出了包含清華大學學生十杰、清華大學學術新秀、清華大學十優研討生、清華大學特等獎學金獲得者在內的一大批優秀學生和學生干部。他們在思想政治、營業學習、社會工作等各方面獲得了一系列優良的成就，反應了材料系學生積極向上的精神面貌。

　　材料系的第二教室教育以幫助第一講堂教育、完成全人教育為目標，以主題教育與黨建工作為主線，以社會工作崗位鍛煉、實際教育與意愿效勞、本質拓展打算為主要特色，附以豐盛多彩的課內科技活動跟課外文體活動，為材料系學生提供了充分的周全成長的資本。

　　主題教導與黨建任務：

　　20年來，材料系緊扣“愛國、成才、貢獻”的主旋律，聯合專業特色開展思維政治任務,房地產開發投融資。今朝，材料系已造成以半年至3年全體規劃的主題教育為重要承載情勢的思惟政治領導方法。主題教育由校團委供給領導，系團委詳細計劃，是每一個團支部各個學期發展的最主要的主旋律系列活動。每一年材料系黨委構造的黨建工作研究會，曾經構成了資料系黨建工作的一年夜特點。20年來，材料系出現了多個校級優秀黨支部、優良團支部。

　　社會工作崗位鍛煉：

　　材料系學生工作步隊非常器重在社會工作中錘煉學生的相同表白能力、團隊合作能力、組織謀劃才能、奉獻辦事精神、求真求實精力、尋求出色精神，鼎力激勵先生在學不足力的情形下踴躍加入社會工作崗位鍛煉。目前，材料系已經形成了較為完美的干部培訓，社會工作概論課講課，學生干部評估、提拔與推舉的系統，造就了一大量優秀的先生干部。2007年結業的本科生中，社會工作崗亭鍛煉的籠罩率曾經到達98.78％，在低年級的學生培育中，力圖在堅持社工鍛煉遍及率的同時進步鍛煉的品質。

　　實踐教育與自愿效勞：

　　社會實踐近些年明天將來益成為高校思想政治工作的重要形式。材料系的社會實踐工作始終走在全校的前線，近多少年連續榮獲“社會實踐優秀分團委”名稱。經由多年的摸索與實踐，材料系學生社會實踐活動形成了形式上以暑期實踐為主、暑假及雙休日實踐為輔，內容上以專業教育、義務支教和社會考察為主的格式。社會實踐支隊的腳印簡直遍及天下各地。同時，材料系紫荊志愿服務支隊經由過程豐富的志愿服務活動提供應同學豐富的短時間打仗社會的機遇，培養了同學們的社會義務感和奉獻精神。阜陽小學的責任支教、與圓明園團委配合的圓明園“五一”、“十一”任務向導、全校范疇的廢紙收受接管應用活動已經成為材料系紫荊支隊的傳統活動，涌現了以“北京市十弘愿愿者”梁蘇會為代表的大批優秀的志愿者。

　　課外科技活動：

　　材料系的課內科技活動開展得行之有效并且富有特色。最近幾年來，多論理學生在校“挑釁杯”課外科技作品競賽中取得一等獎，并在2001年和2002年持續兩年失掉黌舍“標兵科協”的聲譽。同時，系科協的blueink系列服務器為全系甚至全校同窗的進修和生涯提供了豐碩的服務和資源，在寬大學生中樹立了品牌。

　　課外體裁運動：

　　材料系的文體活動豐富多彩，展現了材料系學生積極向上的精神面孔。在“馬約翰杯”體育比賽中，材料系多次獲得乙組冠、亞軍，系足球隊屢次突入甲組八強，并曾奪得甲組亞軍。材料系的“無窮晶彩”學生節晚會，已經成為材料系的品牌文藝活動，展示了材料系學生多才多藝的一面。（木石）