“良師益友”清華學(xué)子畢生受益的獎(jiǎng)項(xiàng) /編號(hào):IB333nN

2014-12-28 11:12 來(lái)源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

　　如何促進(jìn)師生交流,促進(jìn)師生感情,使研究生更全面地從導(dǎo)師身上吸取養(yǎng)分,使導(dǎo)師更好地為研究生全面發(fā)展做出盡力，清華的摸索基于這樣的意識(shí),導(dǎo)師和研究生之間的關(guān)系不僅是學(xué)術(shù)科研方面的教養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)聯(lián),更重要的是,對(duì)研究生而言,導(dǎo)師在為學(xué)和為人方面施展著標(biāo)桿和模范的作用。同時(shí),師生間充足和融洽的情感交流對(duì)研究生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展也有側(cè)重要的影響。

　　機(jī)械工程系的劉文今教授,學(xué)術(shù)成就很高,講課水平在清華享有盛譽(yù)。然而,在學(xué)生們眼中,劉老師毫不僅僅是一名良師。他關(guān)懷和贊助每一位須要輔助的同學(xué),哪個(gè)同學(xué)在童貞友人、哪個(gè)在鬧別扭、哪個(gè)有情感都逃不外他的眼睛。航空航天學(xué)院的朱克勤教授曾7次被評(píng)選為“良師益友”,他的學(xué)生寫(xiě)道:“研究生階段寫(xiě)的第一篇論文曾經(jīng)被他重復(fù)修正了十幾遍之多,從內(nèi)容到格局,從摘要到總結(jié),連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用他都不放過(guò)”,他們還記得,每次開(kāi)學(xué)的探討中,“他常常會(huì)關(guān)心一下每個(gè)人假期的生活情形,如果有同學(xué)家里有事,他一定會(huì)盡可能地幫忙;他還時(shí)常跟咱們強(qiáng)調(diào)錘煉身材的重要性,請(qǐng)求我們每周至少鍛煉兩次,為此還按期組織大家打羽毛球;他周末和假期從不強(qiáng)迫我們加班。”

《光亮日?qǐng)?bào)》　豐捷 2009 *** 02 *** 18

　　“一段段感動(dòng)的歲月,老師將自己的熱情傾瀉在學(xué)生身上,把自己的愛(ài)灑進(jìn)了學(xué)生的心坎,一點(diǎn)一滴,千頭萬(wàn)緒,共歡笑,共悲傷。他們對(duì)學(xué)生的愛(ài),像太陽(yáng)普通暖和,如東風(fēng)個(gè)別溫煦。”這種深切的感到,或者將隨同清華學(xué)子的畢生。

　　“謝謝同學(xué)們給了我這么高的聲譽(yù)!”“這樣的評(píng)選激動(dòng)了清華,也打動(dòng)了我。”這些樸素的話語(yǔ),流露出的是師生間誠(chéng)摯的情義。

　　一份證書(shū),一束鮮花,每到三月,清華園都會(huì)迎來(lái)一次最隆重的頒獎(jiǎng)。

　　在清華大學(xué)多少任校引導(dǎo)的心中,人才培育永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作。而研究生是受教育檔次和知識(shí)程度較高的一個(gè)群體,他們的成長(zhǎng)對(duì)大學(xué)教導(dǎo)的品質(zhì)至關(guān)重要。我國(guó)研究生造就采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,因而研究生導(dǎo)師的現(xiàn)身說(shuō)法對(duì)研究生的成長(zhǎng)成才存在重要影響。

　　十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。離別難忘的校園生涯,天南海北,清華園里那些可親可敬的“良師益友”永遠(yuǎn)印在了學(xué)子們的心中。學(xué)生們難以忘記,熱能工程系的蔣洪德院士,不僅傳授常識(shí),而且教同窗們做人的道理。他對(duì)學(xué)生說(shuō):“要入其門必先正其身。在你們?nèi)腴T之前要把做學(xué)問(wèn)的情理都告知你們,不能為了學(xué)問(wèn)而學(xué)識(shí),更不能為了知識(shí)而違背道德甚至法律。”汽車工程系的李建秋副教授,商業(yè)模式,清華大學(xué)少有的以副教學(xué)身份成為博導(dǎo)的老師。他在電子學(xué)的課堂中講道:“每個(gè)人的人生都是不同的,有的高通(電子器件對(duì)高頻信號(hào)放行,而對(duì)低頻信號(hào)有妨礙或截?cái)嗟淖饔?,有的低通;高通的可能比擬活躍,愛(ài)好嘗試新穎事物,那么他們可能不合適研究,而適合銷售;低通的比較持重,可能腳踏實(shí)地做事件,適合研討;但無(wú)論你是高通低通,要害要把本人的截止頻率設(shè)置好,曉得哪些不好的貨色該過(guò)濾掉,掌握好自己。”一串風(fēng)趣的比方就把如何計(jì)劃人生的道理講得清明白楚。

　　這是一個(gè)毫無(wú)含“金”量的獎(jiǎng)項(xiàng),證書(shū)、鮮花外,別無(wú)其余。然而,這是被所有清華老師視為至高的嘉獎(jiǎng)??清華大學(xué)“良師益友”評(píng)選。從1998年開(kāi)端,為建立教書(shū)育人典型、營(yíng)造尊師重教氣氛、增進(jìn)師生交換互動(dòng),清華大學(xué)在全校研究生中發(fā)展“良師益友
”評(píng)選運(yùn)動(dòng),這一評(píng)就是十年。

　　“良師益友”的評(píng)比,偏偏激發(fā)動(dòng)兩方面的蜜意與熱忱。2008年3月,37位入選第十屆“良師益友”的研究生導(dǎo)師在千余名師生眼前接收盛大的頒獎(jiǎng)。十年來(lái),共有931人次走上這動(dòng)聽(tīng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),他們是參加評(píng)比的7萬(wàn)人(次)研究生心中的“良師益友”,這一評(píng)比也成為牽動(dòng)清華每位研究生跟導(dǎo)師的主要事件。

　　老師的辛苦培養(yǎng),換來(lái)了學(xué)子們?cè)诳蒲小⒐ぷ髦械膬?yōu)良成就,這其中包含“國(guó)度科技提高二等獎(jiǎng)”、“全國(guó)百篇優(yōu)良博士論文”以及“清華大學(xué)優(yōu)秀研究生”。

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