北京清華長(zhǎng)庚病院迎來(lái)首批清華醫(yī)學(xué)院學(xué)生 -編號(hào):RM459BO

　　本次臨床教學(xué)活動(dòng)取得了醫(yī)學(xué)院師生的踴躍反映與回饋，為醫(yī)學(xué)院與臨床醫(yī)院的結(jié)合教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　此次運(yùn)動(dòng)中，醫(yī)院進(jìn)行了精心的組織和謀劃，包含組織高程度的醫(yī)師步隊(duì)，策劃旨在進(jìn)步醫(yī)學(xué)生臨床興致和意識(shí)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)主要性的課程，部署住院醫(yī)師與同窗們交換座談、分享教訓(xùn)等。

　　清華消息網(wǎng)7月18日電 7月17日，北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院迎來(lái)了清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院首批早期接觸臨床的2011級(jí)8年制醫(yī)學(xué)生。這些醫(yī)學(xué)生目前正在學(xué)習(xí)一般基礎(chǔ)課跟臨床基礎(chǔ)課。清華長(zhǎng)庚醫(yī)院副院長(zhǎng)王仲、副總履行長(zhǎng)周月紅、總執(zhí)行長(zhǎng)助理?xiàng)铋L(zhǎng)青與醫(yī)師骨干們?yōu)獒t(yī)學(xué)生進(jìn)行了遍及型臨床常識(shí)講座及臨床技巧模仿練習(xí)。

　　“醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)是艱難的，但最大的迷惑是他們并不曉得目前學(xué)習(xí)的內(nèi)容在將來(lái)有什么作用。通過(guò)接觸臨床活動(dòng)，使醫(yī)學(xué)生在早期就可能理解醫(yī)學(xué)、懂得醫(yī)學(xué)知識(shí)、領(lǐng)會(huì)醫(yī)學(xué)技巧，這將為他們初始階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。”王仲表現(xiàn)。

圖為學(xué)生們進(jìn)行血壓丈量。

　　下戰(zhàn)書(shū)，在教育部破項(xiàng)掛牌的“校外臨床實(shí)踐教育基地”——清華大學(xué)北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院臨床技能培訓(xùn)中心，醫(yī)院為同學(xué)們支配了各種臨床技能的實(shí)際操作和演練名目。此中心存在高科技、全真化的臨床模擬環(huán)境，供清華醫(yī)學(xué)生、住院醫(yī)師以及社會(huì)各級(jí)醫(yī)學(xué)專業(yè)職員進(jìn)行教育教學(xué)及臨床模擬訓(xùn)練。此次，是臨床技能中心的第一次開(kāi)放。為使同學(xué)們可以親身體會(huì)臨床操作，王仲及多名醫(yī)師指導(dǎo)同學(xué)們實(shí)際操作了心肺復(fù)蘇與氣管插管、模擬綜合ICU挽救、各種穿刺技術(shù)、外科縫合與打結(jié)、腹腔鏡、B超等臨床技能。同學(xué)們?cè)卺t(yī)師的指點(diǎn)下親身著手，領(lǐng)有了進(jìn)行未來(lái)職業(yè)和工作的初休會(huì)。

　　作為清華大學(xué)新建的教學(xué)主體醫(yī)院，目前，北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院工程建設(shè)尚未竣工,人力培訓(xùn)，教學(xué)工作已先行發(fā)展起來(lái)。師資培訓(xùn)中央、臨床技能中央已經(jīng)啟用，并在此次醫(yī)學(xué)生早期接觸臨床活動(dòng)中發(fā)揮了作用。

北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院迎來(lái)首批清華醫(yī)學(xué)院早期接觸臨床醫(yī)學(xué)生

圖為學(xué)生們?cè)卺t(yī)師的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行腹腔鏡模擬訓(xùn)練。

　　協(xié)和醫(yī)院原副院長(zhǎng)、清華長(zhǎng)庚醫(yī)院特聘參謀馬遂教學(xué)為同學(xué)們做了“懂得醫(yī)學(xué)，做一位好醫(yī)生”的主題報(bào)告。馬遂從自身從醫(yī)的閱歷動(dòng)身，結(jié)合一個(gè)個(gè)治療病患的事例，活潑而形象地向同學(xué)們論述了作為一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人涵養(yǎng)等素質(zhì)。王及醫(yī)師段曉涵為同學(xué)們解讀了醫(yī)生必備的6項(xiàng)核心才能，并以實(shí)例講授了醫(yī)生的“剖析與斷定能力、臨床溝通能力和臨床操作能力”在醫(yī)療行動(dòng)中的重要性。2010級(jí)住院醫(yī)師趙?，結(jié)合本身從事的骨科專業(yè)，由學(xué)習(xí)書(shū)本到臨床實(shí)踐，娓娓道來(lái)，啟示學(xué)弟學(xué)妹們擅長(zhǎng)發(fā)明問(wèn)題的思維，并在轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)上為其做出良好的示范。

圖為北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院副院長(zhǎng)王仲為醫(yī)學(xué)院學(xué)生先容臨床技能核心。

　　北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院作為清華醫(yī)學(xué)教導(dǎo)的主體單位，在“醫(yī)、教、研”相聯(lián)合的基本上，重點(diǎn)施展病院的臨床教學(xué)作用，這也是建設(shè)北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院的中心理念。為此，醫(yī)院將盡力創(chuàng)立與國(guó)際接軌的臨床教養(yǎng)模式，打造八年制醫(yī)學(xué)生的臨床實(shí)際教學(xué)，及住院醫(yī)、專科醫(yī)師培育系統(tǒng)。

供稿：北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院 編纂：范麗

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