文化產(chǎn)業(yè)總是在一定的空間區(qū)域中分布和展開的，文化產(chǎn)業(yè)對(duì)市場(chǎng)空間和生產(chǎn)要素的需求，決定了它對(duì)區(qū)域的選擇性，而區(qū)域所擁有的市場(chǎng)空間和資源要素，決定了它對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的需求性。當(dāng)一個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展達(dá)到一定的程度，就需要文化產(chǎn)業(yè)來提供強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力和文化的促進(jìn)能力，而文化產(chǎn)業(yè)達(dá)到一定的水平，也要在某一個(gè)區(qū)域的一體化發(fā)展過程中，獲得豐富的資源和廣闊的市場(chǎng)空間；文化產(chǎn)業(yè)同時(shí)也受到區(qū)域發(fā)展條件的內(nèi)在制約，既要充分利用區(qū)域的文化資源，又要克服和突破區(qū)域發(fā)展條件的局限，并且走向全球化條件下的跨區(qū)域發(fā)展，因此演化出豐富多彩的區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)路徑和模式。

對(duì)象：市屬主要領(lǐng)導(dǎo)干部各級(jí)文化產(chǎn)業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部主管領(lǐng)導(dǎo)，文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、各文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，高等院校文化產(chǎn)業(yè)教師等
目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)資源的認(rèn)識(shí)、明確開發(fā)思路、學(xué)習(xí)整合方法、提升市場(chǎng)拓展能力和品牌塑造能力
【培訓(xùn)主題】