第28屆挑釁杯先生科技作品展覽揭幕
2015-04-13 10:47 來(lái)源:http://www.elinglong.com/ 閱讀: 次- 清華聘請(qǐng)名目研討職員吸納結(jié)業(yè)生失業(yè)
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【消息中央訊 學(xué)生通信員 邱樂(lè)土 拍照 郭水兵】4月25日上午,在清華大學(xué)泅水館前,校長(zhǎng)顧秉林院士發(fā)布清華大學(xué)第28屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品展覽開(kāi)幕。胡戰(zhàn)爭(zhēng)、陳吉寧、陳旭、康克軍、張鳳昌、謝維和、韓景陽(yáng)、程建平、袁駟、史宗愷、鄧衛(wèi)、邱勇、張?jiān)倥d、孫道祥等校領(lǐng)導(dǎo)出席了開(kāi)幕式并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng),張孝文、方惠堅(jiān)、張慕津、王鳳生、余壽文、鄭燕康、楊家慶、胡顯章等老領(lǐng)導(dǎo)缺席了揭幕式。校先生科協(xié)主席王冰先容了本屆“挑戰(zhàn)杯”的整體情形。
第28屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的作品征集任務(wù)從2009年11月份啟動(dòng),停止到2010年3月31日,共征集到331件參賽作品。經(jīng)由院系初審和校際復(fù)審的劇烈比賽后,共有來(lái)自28個(gè)院系的60件作品順?biāo)爝M(jìn)入終審問(wèn)難。本屆“挑戰(zhàn)杯”參賽作品從作品情勢(shì)上分為天然科學(xué)論文、社會(huì)科學(xué)及實(shí)際調(diào)研論文和科技發(fā)現(xiàn)制造三大類,內(nèi)容波及信息技術(shù)、機(jī)器把持、動(dòng)力生化、基本扶植、數(shù)文科學(xué)、人文社科六個(gè)學(xué)科群。參賽同學(xué)達(dá)1000人次以上,此中大1、大二低年級(jí)同學(xué)占作者總數(shù)的35%。
在展覽現(xiàn)場(chǎng),各個(gè)學(xué)術(shù)科技作品的作者們?yōu)椴谎疟娋唧w演示并報(bào)告了本人的作品道理、操縱和功能,清華大學(xué)培訓(xùn)班報(bào)名,氛圍非常活潑。個(gè)中,主動(dòng)化系的“大負(fù)載長(zhǎng)續(xù)航才能室外機(jī)械骨骼”、機(jī)械系的“高靈活度與自順應(yīng)性機(jī)械人上肢系統(tǒng)”、情況系的“同步亞硝化-厭氧氨氧化全自攝生物脫氮工藝研討”、人文學(xué)院的“云南省西雙版納多數(shù)平易近族文身文明記載與解讀”等作品分外惹人注視,引發(fā)了大批觀眾立足觀看。
另外,清華大學(xué)本年“挑釁杯”比賽經(jīng)由過(guò)程計(jì)劃“百年校慶”特別主題,為母校的百歲誕辰獻(xiàn)上了一份奇特的禮品。這兒特殊主題的參評(píng)作品嚴(yán)密聯(lián)合了母校的百年校慶,有“‘新百年?新清華’??清華年夜學(xué)游線體系的兼顧和計(jì)劃”,也有“基于挪動(dòng)平臺(tái)的校園電子輿圖”,經(jīng)過(guò)這些作品,讓曾的清華人或是生疏人能在如許一個(gè)諾大的清華園輕松旅行。一件件經(jīng)心的作品凝集了作者血汗跟汗水,更是表現(xiàn)了清華學(xué)子對(duì)母校深厚的愛(ài)。
本屆“挑戰(zhàn)杯”經(jīng)過(guò)先生課外學(xué)術(shù)科技運(yùn)動(dòng)累進(jìn)支持系統(tǒng),為培育迷信技巧翻新型人材供給有用路過(guò),為有志于在學(xué)術(shù)科技范疇一展才干的同窗給予了無(wú)力保證。起首通過(guò)SRT挑戰(zhàn)杯專項(xiàng)的申報(bào),從各個(gè)院系中挑選出種子項(xiàng)目和種子同學(xué),并賜與支撐,輔助其生長(zhǎng);其次通過(guò)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽提拔出在學(xué)術(shù)科技方面表示優(yōu)良的同學(xué);最后再通過(guò)種子基金對(duì)“挑戰(zhàn)杯”獲獎(jiǎng)項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)選手進(jìn)前進(jìn)一步支持和贊助。在取得本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽特等獎(jiǎng)的四件作品中,有三件是來(lái)自SRT挑戰(zhàn)杯專項(xiàng)的名目。
在展覽現(xiàn)場(chǎng),觀賞的引導(dǎo)教員對(duì)同學(xué)們的出色展現(xiàn)表現(xiàn)了極大的興致,對(duì)結(jié)果的立異性和現(xiàn)實(shí)利用給予了高度存眷。列位佳賓在確定同學(xué)們已獲得的成果的同時(shí),也鼓勵(lì)大師再接再礪,敢于創(chuàng)新,可能創(chuàng)作出更具學(xué)術(shù)價(jià)值、運(yùn)用代價(jià)的作品。(供稿 校團(tuán)委科創(chuàng)核心 編纂 襄樺)
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