清華與英特爾結(jié)合舉行翻新人材培育國際研究會

2015-04-10 10:37 來源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

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清華與英特爾結(jié)合舉辦創(chuàng)新人才培養(yǎng)國際研討會

　　【消息中央訊記者李含】7月1日，首屆創(chuàng)新人才培養(yǎng)國際研討會在清華大學(xué)主樓拉開帷幕。在為期兩天的集會上，來自海內(nèi)外高校校長、教育專家、中學(xué)校長、工業(yè)界代表共同研討創(chuàng)新人才培養(yǎng)的若干成績，分享國表里前沿的創(chuàng)新教育理念和教育實踐。本次研討會以“合作?激勵?創(chuàng)新”為主題，由清華大學(xué)與英特爾（中國）無限公司聯(lián)合主理，將全球視野與中國教育實踐相結(jié)合，安身“大中小學(xué)無機連接”，旨在探索多方協(xié)作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有用道路，商量創(chuàng)新人才的成長規(guī)律和培養(yǎng)機制，助力中國創(chuàng)新型國度建設(shè)。

　　中國科協(xié)副主席、中國工程院院士韋鈺，共青團中心書記處書記、全國青聯(lián)副主席盧雍政，教育部高級教育司副司長劉桔，國務(wù)院參事、中國國民大學(xué)附中校長劉彭芝，英特爾中國履行董事戈峻，英特爾公司全球教育戰(zhàn)略與研究總監(jiān)Martina Roth, 美國科學(xué)與公家社團主席Elizabeth Marincola，伯克利加州大學(xué)前副校長Christina Maslach, 美國伊利諾伊數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)校校長Max McGee等缺席了上午舉辦的揭幕式。清華大學(xué)黨委書記胡戰(zhàn)爭、副校長袁駟出席研討會。清華大學(xué)黨委副書記史宗愷掌管了開幕式。

　　劉桔代表教育部對研究會的召開表示慶祝。她表現(xiàn)，清華年夜學(xué)是我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要基地，此次研討會在有著濃重創(chuàng)新氣氛的清華園開展，信任本次研討會必定能為創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來思考。培養(yǎng)立異人才需要多方合作和努力，要增強交換、親密配合，遵守教育教養(yǎng)法則和人材生長規(guī)律，深入教育教學(xué)改造，創(chuàng)新治理體系機制，摸索多種培養(yǎng)方法，盡力構(gòu)成各類人才濟濟，拔尖翻新人才一直出現(xiàn)的新局勢。

　　盧雍政代表共青團中央和全國青聯(lián)對研討會的舉辦表示祝賀。他表示，人才的實質(zhì)在于創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是人才工作的中心。在培養(yǎng)創(chuàng)新人才時，應(yīng)尊敬人才培養(yǎng)的規(guī)律；培養(yǎng)創(chuàng)新人才高度的社會義務(wù)感和求真求實的科學(xué)精神；培養(yǎng)創(chuàng)新人才激烈的求知愿望和平易近主自在的人文精力；培養(yǎng)創(chuàng)新人才容納的心態(tài)和精誠合作的團隊精神；營造激勵創(chuàng)新的寬松的內(nèi)部環(huán)境和言論氛圍，使更多的人才有機會在各類條件下接收創(chuàng)造思惟，科學(xué)立場和創(chuàng)新方式的體系訓(xùn)練，更好地提高創(chuàng)新能力。

　　胡和平在致辭中表示，2011年清華將迎來百年生日,清華大學(xué)總裁培訓(xùn)班。在近百年的辦學(xué)發(fā)展歷程中，清華大學(xué)始終將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，其實不斷發(fā)展和創(chuàng)新教育理念。胡戰(zhàn)爭介紹了清華大學(xué)多年創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理念與措施。他表示，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是一個完全的體系，不但是大學(xué)的任務(wù)，也需要中學(xué)、小學(xué)的共同參加，同時更需要全部社會為創(chuàng)新、為創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為創(chuàng)新人才成長營建氛圍和創(chuàng)造條件。相信本次研討會將會為清華大學(xué)將來的人才培養(yǎng)工作提供重要和有利的啟發(fā)，推動學(xué)校人才培養(yǎng)工作，同時也為全社會共同支撐人才培養(yǎng)奇跡探索一些新的措施。

　　戈峻介紹了英特爾公司在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的努力與舉動，并對大會召開表示祝愿。

　　開幕式停止后，韋鈺、袁駟、Martina Roth、Elizabeth Marincola、Christina Maslach、Max McGee和劉彭芝分辨就“在教育和科學(xué)之間建構(gòu)橋梁”，“推動優(yōu)勢轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”，“面向21世紀(jì)創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展的教育體系變革”，“科學(xué)與公眾社團”，“本科教育創(chuàng)新”，“培養(yǎng)以創(chuàng)新、協(xié)作和創(chuàng)造為特點的文化”，“創(chuàng)新人才培養(yǎng)三要素：發(fā)現(xiàn)、激勵、搭臺”等問題頒發(fā)了出色的主題報告。

　　韋鈺指出，迷信技巧開展為中國教育完成騰躍式成長供給了可貴的機遇。為了捉住這個機會，須要科學(xué)界和教育界的共同努力，在教導(dǎo)跟科學(xué)之間建構(gòu)橋梁。應(yīng)依據(jù)分歧年紀(jì)階段發(fā)展有針對性的、科學(xué)的教育，在初期充足造就興致，為蠢才開拓特別培育途徑。

　　袁駟介紹了清華大學(xué)將多方面辦學(xué)上風(fēng)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)資源的育人理念，和清華大學(xué)將講堂內(nèi)外相結(jié)合，因材施教開展創(chuàng)新性實踐教育的詳細措施。

　　Martina Roth介紹了英特爾提倡并在寰球努力推動的以政策、課程尺度與評價、老師專業(yè)化開展等為因素的教育系統(tǒng)變更。Elizabeth Marincola與參會者分享了美國科學(xué)與大眾社團舉行的科學(xué)賽事情形，并夸大了器重先生興趣和求知欲激起對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的感化。Christina Maslach介紹了美國加州大學(xué)伯克利分校以教育情況、本科生培養(yǎng)目的設(shè)定和配套教學(xué)研討實踐等方面為沖破口，在本科教育中推進創(chuàng)新教育的思緒和實踐。Max McGee分享了美國伊利諾伊數(shù)學(xué)與科學(xué)黌舍以設(shè)想式、探索式教學(xué)來培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的成功教訓(xùn)。劉彭芝先容了人大附中以發(fā)明、鼓勵、搭臺為要素的創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念及其勝利實際。

　　7月2日，預(yù)會專家還就“構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)所需的環(huán)境、機制和資源”，“多方協(xié)作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的形式”兩個基礎(chǔ)問題停止了深刻的討論和交流。代表們以為，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，需要結(jié)合教育界、產(chǎn)業(yè)界等各方面的資源和力氣，營造更好的人才成長環(huán)境；需要寬闊思緒、勇敢探索，創(chuàng)新人才的評估、提拔機制；需要大、中、小學(xué)在理念和軌制上無機銜接，造成前后貫穿的完整的培養(yǎng)鏈。

　　在近百年的辦學(xué)發(fā)展過程中，清華大學(xué)一直將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本義務(wù)，不斷發(fā)展和創(chuàng)新教育理念。2009年7月，清華召開了以“清華新百年人才培養(yǎng)的任務(wù)與策略”為主題的第23次教育任務(wù)探討會，在近一年的時光里，構(gòu)造全校師生，約請寬大校友、專家、學(xué)者和社會各界人士，獨特總結(jié)清華百年辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)經(jīng)驗，共同切磋如安在新時期，新局勢下培養(yǎng)大量拔尖創(chuàng)新人才。清華大學(xué)提出了高本質(zhì)，高檔次，多樣化、發(fā)明性的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以人才培養(yǎng)為基本，以提高質(zhì)量為主線，在人才培養(yǎng)質(zhì)量全體提高的基本上，強調(diào)因材施教，為拔尖創(chuàng)新人才的懷才不遇創(chuàng)造前提。在課程建立方面，清華保持以精品課動員課程資本建立，進步全體教學(xué)質(zhì)量，在2001年設(shè)破并實行了百門佳構(gòu)課程扶植工程。清華于2003年在天下率先推出重生研討課，經(jīng)過名師上講臺，營建教書育人的濃厚氛圍。同時，清華一直高度看重實踐教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面的重要作用，經(jīng)過實踐加強學(xué)生處理現(xiàn)實成績的才能與程度，同時為同窗們提供豐盛的課外實踐機遇，開展了“學(xué)生研究練習(xí)計劃”，不斷發(fā)展以“挑釁杯”課外學(xué)術(shù)科技比賽和創(chuàng)業(yè)方案大賽為代表的課內(nèi)科技賽事體制等，將實踐環(huán)節(jié)貫串學(xué)生培養(yǎng)的全進程。清華還積極推進國際化人才培養(yǎng)，經(jīng)由過程中外協(xié)作培養(yǎng)，設(shè)立海內(nèi)學(xué)者短時間講學(xué)規(guī)劃，派出交流等辦法，拓寬學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生跨文明交流的能力。2009年，學(xué)校訂式宣布《清華大學(xué)對于進一步加強本科教育教學(xué)任務(wù)、增進拔尖創(chuàng)新人才生長的多少看法，為實在提高人才培養(yǎng)品質(zhì)做出了片面安排。在周全晉升人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)校還特殊留神拔尖創(chuàng)新人才的因材施教，有針對性地加強創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度。1998年以來，前后樹立數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班，化生基礎(chǔ)科學(xué)班。2006年，在圖靈獎取得者姚期智師長教師主導(dǎo)下，創(chuàng)建了盤算機科學(xué)試驗班。2009年，推出錢學(xué)森力學(xué)班，并聯(lián)合學(xué)校在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的多年實踐，提出清華書院人才培養(yǎng)籌劃。該打算聘任學(xué)術(shù)成就深沉的學(xué)者擔(dān)負首席教學(xué)，踴躍探索多樣化培養(yǎng)形式，通過與天下級科學(xué)家交流研討等情勢，搭建高端交流平臺，營建濃厚學(xué)術(shù)氛圍，并分期、分批遴派先生到外洋一流大學(xué)停止進修和交流，拓展國際視線，懂得學(xué)科的前沿范疇。（供圖校團委科創(chuàng)核心編纂襄樺）