盤算機(jī)迷信試驗(yàn)班本質(zhì)教導(dǎo)專題系列講座首講開(kāi)講 - 清華年夜學(xué)消
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思考大學(xué) 規(guī)劃人生
盤算機(jī)迷信試驗(yàn)班本質(zhì)教導(dǎo)專題系列講座首講開(kāi)講
清華消息網(wǎng)3月23日電 (通信員 呂廈敏) 3月22日下戰(zhàn)書,計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班(以下簡(jiǎn)稱“姚班”)“素質(zhì)教育專題系列講座”第一講在清華書院開(kāi)講。清華大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)、大先生文明素質(zhì)教育基地常務(wù)副主任白峰杉教授做了題為《思考大學(xué)、計(jì)劃人生》主題講座。
圖為白峰杉教學(xué)為同窗們做講座。
“大學(xué)期內(nèi),通專雖應(yīng)兼顧,清華中層培訓(xùn),而重心所寄,應(yīng)在通而不在專”。白峰杉開(kāi)篇引梅貽琦老校長(zhǎng)的清華辭職演說(shuō)辭指出,大學(xué)應(yīng)該“通”“專”統(tǒng)籌,而通識(shí)教育在某種水平上應(yīng)該是重心。他聯(lián)合本人20多年的教養(yǎng)閱歷領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們對(duì)教育、特殊是本科教育停止反思。白峰杉以為,研究生階段夸大通識(shí)教育太遲,應(yīng)當(dāng)在本科階段、特別是低年級(jí)階段提倡均衡“通”與“專”的教育,引誘學(xué)天生長(zhǎng)為協(xié)調(diào)的人。
白峰杉教授在1個(gè)小時(shí)的講座中與同學(xué)們切磋大學(xué)“構(gòu)建社會(huì)精英交流平臺(tái)”的教育目的。經(jīng)由過(guò)程對(duì)歐洲、美國(guó)與中國(guó)年夜學(xué)在縱向和橫向汗青維度上的比擬,白教授剖析職業(yè)教育與高級(jí)教育實(shí)質(zhì)上的分歧恰猶如蓋平房與建高樓的差別,他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诒究茣r(shí)代器重常識(shí)上的“通”與“精”,為更深遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)道路打下堅(jiān)固的綜合基本。
圖為白峰杉教授予姚班同學(xué)交換。
“專業(yè)教育成績(jī)明天的優(yōu)良,通識(shí)教育打造將來(lái)的出色。”白峰杉的報(bào)告遭到姚班80多位同學(xué)的分歧好評(píng)。同學(xué)們針對(duì)精英教育形式、人文與科學(xué)課程的融會(huì)等成績(jī)與他停止交流,獨(dú)特商量本科教育成績(jī)。
姚班素質(zhì)教育專題系列講座以“本科教育應(yīng)重視素質(zhì)教育,培育完美的品德,為學(xué)術(shù)途徑的推動(dòng)供給最基本的能源”為初志,強(qiáng)化對(duì)先生本科階段思惟方法、代價(jià)不雅、天下觀和方式論的陶冶跟造就。該講座系列將連續(xù)發(fā)展,平面化地摸索本科教育的翻新改造標(biāo)的目的。
姚班名目主任王躍宣傳授掌管了講座。
供稿:穿插信息研討院 編纂:范 麗
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